Проекты

Краткое описание

Эпоха пятой информационной революции создает поколение «Z» – «цифровых аборигенов» или «поколение большого пальца». Дети учатся работать на компьютере, планшете, смартфоне быстрее, чем ходить и разговаривать. Как результат, обнаруживается проблема утраты живого общения родителей и детей. Родители вместо вечернего чтения книги, включают ребенку мультфильмы, ставят аудио или видеозаписи со сказками. Ребенок остается один на один со своими эмоциями, страхами или радостями.
Дефицит общения неизбежно влечет за собой психологические проблемы. Процесс сочинения сказки создает богатые возможности для развития творческого воображения школьников, подключения их образного и логического мышления к волшебному, активизирует фантазию ребят.
Таким образом, появилась необходимость заняться поисками новых средств взаимодействия, которые способствовали бы совместному творчеству родителей и детей. Предполагаемый проект презентует одно из таких средств возможного взаимодействия «зумеров» и их родителей.
Выполнение задач проекта поможет решить главную проблему: ребята получат информацию об уникальных характеристиках местности, в которой им довелось родиться, жить и учиться. Возможно, в дальнейшем они пожелают приложить свои силы к тому, чтобы популяризировать свою малую родину за пределами региона: разработают новые туристические маршруты, создадут брэндовые продукты и проч.
В связи с этим цель проекта состоит в создании условий для совместного творчества родителей и по обучающихся школ 10-15 лет по сочинению сказок и подготовки книги творческих работ.
Проект «Семейные сказки Поморья» направлен на стимуляцию совместной деятельности родителей и подростков в ходе создания книги сказок; развитие творческих способностей северодвинских школьников 10-15 лет и гармонизацию детско-родительских отношений. Проект будет реализован через совместную творческую деятельность детей, родителей и наставников-экспертов, путем стимулирования инициативности и творческой активности подростков и их родителей. Образовательным результатом реализации данного проекта является: развитие у школьников воображения, фантазии, активности и самостоятельности; вовлечение семей в совместную деятельность с подростками.
Проект разработан с установкой (доминантой) на формирование положительного имиджа Архангельской области посредством погружения и приобщения к культуре региона. Это планируется осуществлять посредством проведения экскурсии в краеведческий музей с мастер-классами, знакомящими с материальной и духовной культурой севера, организации и проведения серии мастер-классов "Лаборатория сказочного слова", на которых участники проекта знакомятся с особенностями стиля сказочного текста, приемами создания текста литературной сказки, описания сюжета, героев, волшебных предметов, "встроенных" в местный колорит. Для проведения данных мастер-классов приглашаются специалисты искусства слова (главный редактор журнала "Невечерний свет / Infinite" В. Хохлев), в том числе представители литературной среды Архангельского Севера (А. Попов, Т. Бечина). В результате проведения тщательной подготовительной работы с участниками проекта по созданию благоприятной для сочинительства творческой атмосферы внутри семьи участники проекта приступают к написанию собственной сказки, отражающей быт и культуру русского севера. Ход написания сказки сопровождается серией творческих консультаций с приглашенными специалистами. В результате составляется коллективная книга с семейными сказками Поморья. Предполагается книгу вручить в память о проекте каждой семье - участнику проекта, распространить по образовательным организациям Северодвинска и учреждениям образования и культуры Архангельской области. Презентация книги осуществляется на базе партнеров проекта (МБС г. Северодвинска, Филиал САФУ в г. Северодвинске), вручение ее участникам проекта - на праздновании Дня славянской письменности и культуры, в мае 2024 г. - концерте с участием творческих коллективов города, сохраняющих традиции архангельского севера

Цель

1. создать условия для преодоления коммуникативных барьеров между представителями разных поколений членов семьи посредством погружения в северную культуру, организации совместного творческого дела и написание семейной сказки о родном крае

Задачи

1. Сформировать состав участников проекта из семей, проживающих в г. Северодвинске и воспитывающих детей 10-15 лет
2. Познакомить участников проекта с особенностями материальной и духовной культуры Русского Севера посредством организации серии творческих мастер-классов
3. Вовлечь участников проекта в работу мастерской слова в процессе совместного создания сборника семейных сказок
4. Провести информационное освещение (трансляцию) результатов проекта

Обоснование социальной значимости

Взаимоотношения между родителями и детьми являются фундаментальным аспектом семейной жизни. Сбой такой связи приводит к серьезным социальным проблемам. В последние годы наблюдается рост нарушений детско-родительских отношений внутри современных семей.
Актуальность проблемы детско-родительских отношений в современном мире трудно переоценить. Семья является основной ячейкой социализации, и отношения между родителями и детьми выступают жизненно важным аспектом этого процесса. Однако в современных семьях наблюдается снижение качества этих отношений. Родители часто заняты работой и другими делами, минимум времени отводят для своих детей. В результате дети чувствуют себя брошенными, нелюбимыми и лишенными поддержки. Это развивает чувство незащищенности, одиночества и депрессии. В итоге нарушение взаимоотношений между детьми и родителями приводит к желанию детей скорее отделиться от семьи, порвать с ней связи. Одно из проявлений этого – желание покинуть родной город как можно раньше. Что в свою очередь влечет отток молодого населения из регионов в столицу. Результаты анкетирования молодых людей по проблеме предпочтения столицы родному городу приведены в статье А.А. Шерер, В.С. Потрух, Ж.С. Пятовой.
По мнению политолога Николая Евдокимова, сохранение молодежи и борьба с ее оттоком – одна из ключевых задач для регионов сегодня, но решить ее в рамках нынешней управленческой парадигмы невозможно. Проблема миграции молодого населения из моногородов серьезно поставлена в научной периодике и обсуждается на уровне властей различных уровней [Мкртчян 2017; Шерер, Потрух, Пятова 2016; Богданова, Кадырова 2015; MK.RU 2019].
Результаты нарушения детско-родительских отношений в современной семье имеют далеко идущие последствия. Дети чувствуют, что родители пренебрегают и не поддерживают их, поэтому склоняются к поиску поддержки и одобрения у своих сверстников. В крайних случаях дети убегают из дома или выбирают другое место жительства, что создает нагрузку на систему социального обеспечения. 180 неблагополучных семей сегодня стоят на контроле в органах опеки и попечительства над несовершеннолетними в Северодвинске.
Предполагаемый проект нацелен на решение проблемы разрушения детско-родительских отношений в современной семье. В качестве целевой группы выбраны 15 семей, проживающие в городе корабелов: родители и дети-подростки 10-15 лет. В ходе реализации проекта родители и дети будут проводить время вместе. Это поможет укрепить связь между родителями и детьми и обогатит их общение. Семьи будут вместе участвовать в досуговых мероприятиях: игровые программы и культурные мероприятия. Это создаст возможности для родителей и детей сблизиться и взаимодействовать в позитивном ключе. Старшее поколение будет транслировать культурные традиции и ценности своим детям. Это поможет привить подрастающим северодвинцам чувство принадлежности и идентичности и укрепит связь между родителями и детьми. Общение будет выстроено на уровне слова (устное и письменное) и текста. Будет простимулирована совместная креативная деятельность с помощью технологий развития чтения и письма и иных технологий для улучшения качества общения родителей и детей во время досуга.
Описание социальной значимости проекта осуществлялось с опорой на данные источники:
Богданова И.Н., Кадырова Х.Р. (2015). Проблема миграции молодежи моногородов и пути ее решения // Высшее образование в России. – https://cyberleninka.ru/article/n/problema-migratsii-molodezhi-monogorodov-i-puti-ee-resheniya
Мкртчян Н.В. (2017) Миграция молодежи из малых городов России // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. - https://cyberleninka.ru/article/n/migratsiya-molodezhi-iz-malyh-gorodov-rossii
Пора домой: Почему после учебы молодежь не спешит в свои регионы // rg.ru. 2019. - https://rg-ru.turbopages.org/rg.ru/s/2019/12/04/reg-pfo/pochemu-posle-ucheby-molodezh-ne-speshit-v-svoi-regiony.html
Как удержать молодых специалистов в регионах // MK.RU Kostroma.2019 - https://news.myseldon.com/ru/news/index/253440780
Шерер А.А., Потрух В.С., Пятова Ж.С. (2016) Молодежь моногорода: ценностные ориентиры при выборе карьерного пути (на примере городов ЗАТО системы Росатом). - https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/81514/1/978-5-91416-007-1_2016-140.pdf

География проекта

Северодвинск

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Семьи, проживающие в Северодвинске и воспитывающие детей 10-15 лет