Проекты

Краткое описание

Идея заключается в организации просвещенческих выездов с июля по декабрь для воспитанников ГБУ АО «АЦССУ "Мамонтенок» и ГБУ АО «СЦССУ «Оленёнок» возрастом 10-17 лет к значимым историческим и духовным местам Поморья, таким как Холмогоры и село Ломоносово, Кий - остров, Антониево-Сийский и Николо-Корельский монастыри, в ходе которых детям понятным и простым языком на исторических примерах будет объяснена значимость устойчивых духовных ориентиров и морально-волевых качеств в жизни человека.
Во время поездок будут проведены экскурсии, знакомящие ребят с великими историческими лицами, чья судьба связана с Русским Севером, вдохновляющими жизнеописаниями значимых для страны деятелей и тем, как их моральные и духовные качества помогли им на жизненном пути. Усвоив рассказы о выдающихся и успешных людях, непосредственно побывав в связанных с ними исторических местах и проникнувшись их атмосферой, у детей появится осознание, что жизнь многогранна и в ней есть большое количество возможностей и направлений куда идти, даже если на твою долю выпадают большие испытания. У детей появится наглядный, ощутимый (а не абстрактный и сухой как на страницах учебника) пример, что в жизни очень важно выбирать тот самый «правильный», достойный путь, даже вопреки неблагоприятным обстоятельствам и не сдаваться. Поэтому, мы ожидаем, что этот опыт эффективно подготовит воспитанников к дальнейшей самостоятельной жизни.
Ребята узнают больше о личности Ломоносова, познакомятся с судьбой Федота Шубина, прошедшего путь от бедного крестьянина-костореза до главного скульптора императорской семьи, патриарха Никона - также выходца из крестьян, который благодаря упорству стал одним из крупнейших реформаторов своего века, Антония Сийского, прославившегося милосердием и любовью к ближним, и других великих личностях.
Также участники познакомятся с промыслами и народным творчеством этих территорий (резьба по кости, крестьянское декоративно-прикладное творчество) и музеями. Знакомство с историческим наследием поспособствует формированию у детей устойчивых нравственных ориентиров, интереса, любви и уважения к родному краю, его истории и природе, расширению кругозора.
Параллельно этому, для создания положительного и непринуждённого контекста, лучшего усвоения знаний, полученных из основных просвещенческих выездов мы проведем ряд сопутствующих мероприятий - выездов на природу (лес в окрестностях Северодвинска), лекций-интерактивов и мастер-классов. В ходе выездов на природу ребята взглянут на лес под новым углом -как на источник вдохновения, целый мир красоты и богатств, лучшее место отдыха души и тела.
Все эти мероприятия вкупе имеют цель - внести вклад в формирование высоких духовных ориентиров (стойкости, упорства, верности принципам, милосердия к нуждающимся) у участников, которые помогут им в дальнейшей жизни. Участие в выездах детей из двух детских домов, расположенных в разных городах, обеспечит участникам появление новых дружеских связей и расширение круга общения

Цель

1. Сформировать духовно-нравственные ориентиры (стойкость, упорство, верность принципам, милосердие к нуждающимся, скромность) у участников - воспитанников детских домов.

Задачи

1. В ходе просвещенческих выездов доступным языком на примерах конкретных исторических личностей разъяснить детям определяющее значение духовных ценностей и моральных качеств в жизни человека, привить понимание того, что существуют образцы, на которые действительно стоит ориентироваться в трудных жизненных ситуациях
2. Создать сопутствующий положительный эмоциональный контекст и выстроить неформальные добрые отношения с детьми для усвоения ими полученных знаний путём организации познавательных выездов на природу, а также путём проведения закрепляющих мастер - классов и лекций в интерактивном формате, встреч - чаепитий
3. Актуализировать полученные знания - организовать подготовку детьми творческих проектов в выбранной ими форме (презентация, эссе, поделка, буклет) которыми они расскажут, что более всего им запомнилось и понравилось, вызвало наибольший отклик в ходе выездов

Обоснование социальной значимости

По состоянию на 1 января 2024 года в детских домах Архангельской области проживает 646 детей, нуждающихся в семейном устройстве, из них в ГБУ АО «АЦССУ "Мамонтенок» - 37, в ГБУ АО "СЦССУ "Олененок" - 41.

Выпускники детских домов, по статистике, значительно чаще попадают под деструктивное влияние (преступность, наркотики, асоциальный образ жизни) во взрослой жизни, чем люди, воспитанные в семьях. Что и понятно – в семье у ребёнка, в отличие от воспитанника детского дома, есть родители, постоянно находящиеся рядом, в близком общении с которыми ребёнок формирует свою картину ценностей, которая в последующем поможет ему справляться с трудностями, принимать верные решения, избегать девиантного влияния. В детских домах воспитатель, как бы ни горел своим делом, не может проводить время с каждым воспитанником и заменить родителя, транслирующего своему ребёнку ценности и стремление идти вперёд. Также после выпуска вчерашние воспитанники детских домов сталкиваются с новой необходимостью – действовать самостоятельно, самим делать тот или иной жизненный выбор. Взрослая жизнь – череда испытаний в постоянно меняющемся мире, к которому необходимо адаптироваться, в то время как в детском доме дети привыкли, что всё определено за них – от времени подъёма до досуга. Поэтому особую важность играет то, чтобы во избежание девиантного поведения, выпускники приближались к самостоятельной жизни со сформированной системой устойчивых духовных и морально-волевых ориентиров, которые помогут им всегда оставаться на верном пути, понимать, "что такое хорошо и что такое плохо". Пример следования подобным ценностям дают жизни исторических деятелей Русского Севера - учёных, деятелей искусств, служителей церкви, государственных мужей.

Для формирования у ребят устойчивых духовно – нравственных ориентиров, которые помогут им во взрослой жизни вести самостоятельную достойную жизнь и адекватно, стойко реагировать на испытания, мы планируем проведение выездов к историческим местам Поморья, в ходе которых ребята познакомятся с биографиями северян, внёсших значительный вклад в историю, а также в духовные центры, где им понятным и простым языком будут рассказаны истории подвижников и наглядно объяснено, в чём состоит определяющая роль духовных ценностей и моральной стойкости в жизни человека. Ребята усвоят мысль, что существуют примеры, образцы, на которые действительно стоит ориентироваться и на жизнь которых имеет смысл "равняться", попав в непростую ситуацию. Совмещение просвещенческих поездок с развлекательно–полезными мероприятиями (выезды на природу, катания на снегоходах) создаст радостную и запоминающуюся атмосферу от проекта. Радостные и положительные эмоции позволят усвоить и сильнее закрепить в сознании ребёнка знания, полученные в серьёзных разговорах на темы о саморазвитии и достойной жизни. Существует прямое влияние общего эмоционального контекста на то, как люди усваивают информацию. Позитивная атмосфера укореняет полученные знания. Игровой формат (игра-экзамен в лесу, квиз по изученным личностям в стиле "Что? Где? Когда?") а также постоянный интерактив (беседы-чаепития после лекции, сбор обратной связи, собрание вокруг костра) обеспечат уникальную доверительную и добрую атмосферу.
Как правило, за редким исключением, все мероприятия для воспитанников детских домов проходят в черте города, в котором учреждение и находится. Выезды же за город и исследование новой обстановки неизменно вызывают у детей гораздо больший отклик, чем внутригородские мероприятия. В этом мы убедились по опыту - наши загородные мероприятия очень понравились детям, с одним воспитанником произошёл даже такой показательный разговор:
" - Хорошо, что я попал в детский дом!"
- Почему же?..
- Иначе я бы сегодня не покатался на снегоходах"

Педагоги также подтверждают любовь детей к выездным мероприятиям и знакомствам с новыми людьми, их преимущества перед внутригородской активностью.
Как отмечают в научных работах ученые, ограниченность эмоций, монотонность жизни, пониженное настроение являются особенностью большинства воспитанников детских домов и усугубляют вышеизложенную проблему. У детей развивается замкнутость и недоверие миру, ограниченность в социальных контактах. Путешествия за город в новые места в большой компании, исследование древних памятников и леса поможет переместить ребёнка из подобной монотонной повседневности, дать толчок его развитию. Дети увидят, что пребывание на природе - эффективное средство снижения стресса, и смогут использовать это знание в дальнейшем. При столкновении с трудностями во взрослой жизни они будут помнить, что можно пойти и снять тревожность прогулкой в лесу/парке, а не, например, глушить проблему алкоголем.

Участие в выездах детей из детских домов, расположенных в разных городах, обеспечит участникам появление новых дружеских связей, расширение круга общения и кругозора. Также они увидят, что таких как они - немало, поймут, что «не все испытания и несправедливости мира достались только им».

География проекта

Архангельск, Северодвинск, Холмогорский район, Онежский район

Целевые группы

1. Дети, оставшиеся без попечения родителей - воспитанники ГБУ АО «СЦССУ «Оленёнок» и ГБУ АО «АЦССУ "Мамонтенок», от 10 до 17 лет. Всего 40 человек.