Проекты

Краткое описание

Проект "Сенсорное развитие малышей" предполагает организацию занятий по сенсорному развитию детей в возрасте от 2 до 5 лет. Занятия будут проходить на базе центра "Азимут". Курс для каждого ребенка включает в себя 10 индивидуальных и 10 групповых занятий, направленных на сенсорное развитие зрительного, слухового восприятия, осязания, обоняния, вкуса, проприоцепции, вестибулярного анализатора. Курс пройдут 25 детей.

Цель

1. Создание сенсорного пространства, внедрения методики сенсорной интеграции для гармонизации жизни и подготовке к учебной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья и особыми потребностями

Задачи

1. информировать родительское сообщество о значении сенсорного развития для формирования речи
2. создать условия для сенсорного развития детей
3. провести работу по сенсорному развитию детей
4. оценить результаты работы по сенсорному развитию детей

Обоснование социальной значимости

1. В последнее время резко возрастает число детей, у которых наблюдаются различные проблемы с речью. Одной из множества причин проблем речевого развития являются нарушения, которые связаны с переработкой сенсорной информации. Всем известно, что познание окружающего мира начинается с ощущений и восприятия. Чем богаче ощущения и восприятия, тем многограннее будут сведения об окружающем мире, которые получает ребёнок. Успешность физического, умственного и речевого развития в большей степени зависит от уровня сенсорного развития детей. Более того, чувственное познание внешнего мира — необходимая предпосылка интеллектуального и речевого развития [https://mir-nauki.com/PDF/39PSMN123.pdf?ysclid=lv7vx6lnhh676130624]. В настоящее время дошкольники, имеющие недостатки речевого развития, составляют самую многочисленную группу детей с нарушениями развития. В трудах Р.Е. Левиной, Л.С. Волковой, Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной представлен всесторонний анализ нарушений у детей.
2. Недостаточным является число организаций и специалистов, оказывающих услуги по сенсорному развитию детей с неустановленными диагнозами.
В Архангельской области существует большое количество организаций, оказывающих услуги по речевому развитию детей: и поставщики социальных услуг, оказывающие услуги по программе ИППСУ бесплатно, и социальные предприниматели. Спрос на подобного рода услуги гораздо выше предложения. Частные специалисты, работающие с "неговорящими детьми" зачастую не имеют условий для их полноценного сенсорного развития. Усугубляет ситуацию тот факт, что получение ИППСУ для получения социальных услуг возможно только с 3 лет и при наличии диагнозов. Установление диагноза до 3 лет в принципе является проблемным.
Важно! Говоря о сенсорном развитии детей, сегодня чаще употребляют термин "сенсорная интеграция" (от лат. «sensus» - ощущение, «integratio» - восстановление) как организация, упорядочивание ощущений, необходимое для работы мозга; определенный процесс, во время которого нервная система получает информацию от рецепторов органов чувств и, анализируя их, использует для выполнения целенаправленной деятельности. Мы же предпочитаем использовать термин "сенсорное развитие", считая, что термин "сенсорная интеграция"является коммерчески используемым. Используя понятие отечественной дефектологии, тем не менее, мы учитываем мировой опыт в данном направлении.

География проекта

Архангельская область

Целевые группы

1. дети в возрасте от 2 до 5 лет, имеющие проблемы сенсорного характера (в том числе, без подтвержденного диагноза)
2. родители "неговорящих" детей