Проекты

Краткое описание

Главной миссией проекта является вовлечение молодежи в изучение региональной истории и в гражданско-патриотическое просвещение сверстников.
На первом этапе проекта запланировано объединение молодежи 15 – 25 лет, увлеченной изучением истории и мотивированной в ее продвижении среди сверстников в "Школе молодого музейщика". Это будут школьники, студенты и молодые специалисты - всего не менее 25 человек. Отбор участников Школы будет проведен в образовательных организациях – партнерах проекта, заинтересованных в его реализации. Центральной задачей Школы на данном этапе станет подготовка учащейся молодежи к созданию выставки в музее «Гражданская война и интервенций на Русском Севере». Для решения этой задачи для участников проекта будут проведены консультации специалистов – историков университета, специалистов архива, сотрудников музея – партнеров проекта. Итогом этапа станет презентация исследовательских материалов, собранных для создания тематической выставки в музее участниками проекта.
На втором этапе участникам Школы предстоит пройти путь создания выставки под руководством молодых специалистов музея-партнера. Как отмечают в музее, события Гражданской войны недостаточно освещены в экспозициях, а новый взгляд молодых исследователей, отраженный в выставочном проекте, будет интересен не только взрослому населению, но и сверстникам создателей выставки. Итог этапа - с открытием новой выставки участники Школы получат практический музейный опыт: разработка концепции, дизайн-проекта и тематико-экспозиционного плана выставки; участие в монтаже и подготовке выставки к работе (от технических работ по созданию витрин и печати этикеток до разработки экскурсионных занятий). Эти виды работы - "внутренняя жизнь" музея, в которые посвящены только музейщики, но теперь в нее погрузятся и участники проекта.
Третий этап проекта - работа молодежи с молодежью на базе выставки. Все участники Школы включаются в работу по проведению экскурсий, занятий для своих сверстников. Не менее 5 занятий проведет каждый участник школы для организованных групп учащейся молодежи, а, следовательно, не менее 2500 человек получат возможность безвозмездно посетить историческую выставку в сопровождении сверстников. В рамках решения задачи по патриотическому просвещению по принципу «молодежь – молодежи» состоится научно-практическая конференция, где участники Школы презентуют перед учащейся молодежью итоги своей научно-исследовательской деятельности и проанализируют итоги работы проекта. Итогом данного этапа станет широкая практика гражданско-патриотического просвещения молодежи силами самой молодежи.

Цель

1. включение молодежи в организацию гражданско-патриотического просвещения сверстников

Задачи

1. подготовка учащейся молодежи к созданию выставочного проекта, посвященного истории гражданской войны и интервенции Русского Севера
2. формирование у учащейся молодежи практического опыта создания выставочного проекта, посвященного истории гражданской войны и интервенции Русского Севера, под руководством молодых наставников-профессионалов
3. организация гражданско-патриотического просвещения учащейся молодежи на базе выставки, посвященной истории гражданской войны и интервенции Русского Севера

Обоснование социальной значимости

Формирование любви к родному краю, ценности мира и согласия, спокойствия в стране напрямую можно связать с изучением локальной истории - краеведческой деятельностью. Краеведение - это краелюбие, способность любить свой край, территорию, где проживает человек. Это является одной из значимых основ корневой культуры человека, его гражданственности и нравственности. Главной особенностью краеведения на современном этапе является его общественно полезная направленность в рамках развития патриотизма.
Сегодня гражданско-патриотическому воспитанию подрастающего поколения уделяется большое внимание. Так, в 2021-2026 гг. в России реализуется федеральная программа «Патриотическое воспитание» (https://edu.gov.ru/national-project/projects/patriot/), а Президент РФ определяет патриотическое воспитание главным приоритетом воспитания и образования молодежи (https://rg.ru/2023/03/02/urok-dlinoiu-v-god.html).
2024 год - год 105-летия со дня окончания иностранной интервенции в годы Гражданкой войны на Русском Севере – важная и значимая тема для решения задач по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи. К сожалению, события Гражданской войны незаслуженно теряются в общеисторическом контексте на фоне изучения таких больших трагедий, как, например, Великая Отечественная война. Это ошибку необходимо исправлять. Мы решили выяснить, насколько хорошо школьникам и студентам в возрасте 15-20 лет известны данные события, и провели экспресс-опрос 130 респондентов.
Согласно анализу, большая часть опрашиваемых изучали события Гражданской войны в своих учебных заведениях и знают о том, что война сопровождалась интервенцией. Однако 74% респондентов не смогли дать правильный ответ на вопрос о странах-интервентах, 80% не смогли из предложенных вариантов ответа выбрать героев войны на Севере, допуская грубые ошибки. Лишь 7% дали верный ответ о хронологических рамках интервенции на Севере. Помимо этого, 77% учащихся отметили, что в образовательной организации нет тематических курсов, уроков или клубов по изучению и исследованию данной темы. Из всего числа опрашиваемых только 38% когда-либо посещали музеи или тематические мероприятия по истории Гражданской войны». 86% респондентов хотят узнать о событиях Гражданской войны больше. 72% школьников и студентов хотели бы провести самостоятельное историческое исследование, поработав с архивными источниками и публицистикой. 65% респондентов отметили, что им было бы интересно стать участниками процесса по созданию тематической музейной выставки.
Исходя из материалов исследования, можем сделать вывод об отсутствии знаний у молодежи о событиях Гражданской войны и интервенции на Севере. Связано это с тем, что нет соответствующих дополнительных курсов или кружков. Однако, у нашей молодежи сохраняется интерес к изучению родной истории и ее исследованию. Результаты теста показали, что школьники и студенты готовы не просто изучать события Гражданской войны, но и стать настоящими созидателями – провести исследовательскую работу и создать музейную выставку, являющуюся транслятором истории.
Однако изучение тех событий – это лишь часть проблемы. Следует вспомнить, что средний возраст педагогов сегодня - 47 лет, сотрудников учреждений культуры - 40 лет и более. Назидательный тон, позиция "вот в наше время" и "мы лучше знаем" давно привели к тому, что вопросы гражданско-патриотического воспитания и становления зачастую вызывают у молодых людей глубокий вздох и закатывание глаз с возгласом "Опять!". Необходимо искать новые способы решения этой задачи.
Принцип работы "молодежь для молодежи" видится нами как эффективный способ вовлечения молодежи в изучение истории родного края. Ведь именно молодые люди лучше всего понимают друг друга и смогут на своем уровне рассказать об истории так, чтобы это было интересно сверстникам. Наиболее эффективным способом трансляции знаний является экскурсоводческая деятельность.
Резюмируя выше сказанное, отметим, что неотъемлемой частью истории России является история Русского Севера. Ее незнание препятствует формированию чувства патриотизма и сопричастия каждого человека к нашей общей истории. Сутью нашего проекта является вовлечение молодежи в исследование и продвижение региональной истории, вовлечение молодежи в гражданско-патриотическое просвещение сверстников.

География проекта

Целевые группы

1. учащаяся молодежь Архангельска 15-25 лет