Проекты

Краткое описание

Медиаобразовательный проект “Соловки: картина мира” посвящён изучению истории и особенностей жизни в посёлке Соловецкий местными школьниками 5-11 класса при участии педагогов, осуществляющих внеурочную досуговую деятельность с использованием современных медиа, таких как фотография, видеосъёмка, анимация, ведение онлайн журнала и приложения для смартфонов. В результате этой работы будет создана серия оригинальных медийных продуктов, объединённых единой концепцией и стилистикой. Основными творческими исполнителями продуктов станут школьники, в процессе организованной просветительской деятельности одновременно выстраивающие и воплощающие свою картину мира.

Картина мира - это система знаний и представлений о реальности, которая формируется у личности в процессе познания. Основной идеей проекта является осуществление взаимообогащающего познавательного диалога между взрослыми, носителями знания, как местными, так и приезжими специалистами, и соловецкими школьниками, у которых процесс формирования мировоззрения происходит наиболее активно. Сферы знания, на которую направлен проект - это, с одной стороны, краеведение, история Соловецкого архипелага и его место в истории России; с другой стороны - сфера медиа, которая сейчас больше всего привлекает подростков. Модель проекта будет опробована в рамках социотехнической игры на XI Летней школе САФУ. Краеведческую составляющую раскрывают специалисты Соловецкого музея-заповедника, а также АРОО “Товарищество Северного мореходства”.

С 2016 года в летнее время для соловецких школьников проводились творческие интенсивы педагогов АНО “Анимационная студия “ДА” (г.Санкт-Петербург), в ходе которых школьники создавали видео и анимационные фильмы, учились брать интервью и работать с фото- и видеотехникой. В текущем проекте педагоги Студии осуществят художественный проект, в ходе которого смогут реализовать свои идеи. С 2023 года в посёлке работает Медиацентр Приморского муниципального округа, в котором сейчас занимаются ребята в возрасте от 9 до 15 лет, пробуя себя в роли операторов, сценаристов, режиссёров, ведущих. В этом возрасте подросткам необходимо проявлять себя в разных видах созидательной деятельности, изучать возможности разных профессий, поэтому познавательный и воспитательный компонент проекта дополняется профориентационным. В рамках мероприятий проекта планируется продолжить знакомство с сотрудниками разных специальностей Соловецкого музея-заповедника, узнать о возможностях обучения в САФУ от приезжающих на Соловки студентов, а также осуществить профориентационные выезды в город Архангельск. В ходе выездов ребята смогут применить навыки, полученные во время занятий в медиацентре, а также посмотреть примеры использования медиатехнологий в посещаемых ими организациях и учреждениях.
АНО “Люди-острова” выступает как организация, способствующая созданию объединённого сообщества жителей Соловков и представителей партнёрских организаций, вовлечённых в общественно значимую деятельность.

Цель

1. Целью проекта является создание условий для совершенствования механизмов социализации, самоопределения ранней профориентации школьников 5-11 класса МБОУ “Соловецкая СШ”, преодоление изолированного положения и чувства обособленности за счёт вовлечения в актуальную для подростков самостоятельную деятельность в сфере медиа, предоставление возможностей для проявления инициативы и реализации своих идей.

Задачи

1. Закупка необходимых материалов и оборудования для проекта
2. Методическая помощь соловецким педагогам, сбор информации для проекта по улучшению кадровой ситуации на Соловках.
3. Проведение совместных вдохновляющих мероприятий, нацеленных на командообразование: - модельная социотехническая игра в августе 2024 - встреча и мастер-класс от фестиваля Arctic open 2024 - художественный проект с участием педагогов АНО "Анимационная студия "ДА" - празднование и подведение итогов проекта
4. Организация и проведение профориентационных встреч со студентами САФУ и кураторами со стороны организаций-партнёров.
5. Организация познавательной проектной деятельности с последующей публикацией и практическим использованием результата. В рамках проекта планируется создание наполнения для приложения “Люди-острова” (см. презентацию проекта)
6. Организация профориентационного выезда для школьников в г. Архангельск.

Обоснование социальной значимости

В данный момент в МБОУ “Соловецкая СШ” в 5-11 классах обучается 72 ученика. Примерно треть из них - активные участники школьных кружков, медиацентра, музейных занятий, в том числе Школы ремёсел и каникулярных программ, учащиеся Соловецкой детской школы искусств. На этом возможности познавательного досуга в очном формате для подрастающего поколения на Соловках заканчиваются, что создаёт ситуацию изоляции и способствует усилению тенденции к использованию онлайн ресурсов, виртуального пространства и гаджетов. Это негативно сказывается на дисциплине подростков, качестве их внимания и стремлении к самостоятельной осознанной деятельности. Активные подростки участвуют во всех программах, насколько им позволяет занятость школьными предметами и домашними делами. Остаётся значительная часть целевой группы, которая не вовлечена в познавательную активность и не может раскрыть свои интересы в конструктивной деятельности.
1. Таким образом, ключевой проблемой для нынешних соловецких школьников 5-11 класса является ограниченный доступ к внеурочной познавательной деятельности, способной оказать положительное влияние на их развитие и самоопределение.
2. Другая сторона этой проблемы - несистемный характер досуговой деятельности, связанной с обретением профессиональных навыков. Каникулярные программы и профориентационные встречи происходят спонтанно, что не способствует формированию целостной картины мира у подростков, а также не помогает укреплению сотрудничества между организациями.
3. Подростки отмечают недостаточный энтузиазм наставников, что является следствием особенностей островного образа жизни и климата Соловков.
4. Нехватка кадров: одному педагогу зачастую необходимо сочетать разные функции и специальности, затрудняет качественную работу по выбранному направлению.
5. Островное положение, “значительная удалённость от центра” [1] и сложность логистики влияют на организацию выездных мероприятий. Необходимо планировать поездки заранее и чётко координировать действия всех сторон, чтобы сложился как выезд с Соловков, так и приезд активной группы на остров вне туристического сезона. Эти факторы влияют на то, что соловецким школьникам редко удаётся выезжать и очно участвовать в конкурсных мероприятиях, знакомиться со сверстниками из других населённых пунктов. Соловецкий образ жизни им привычен, стремление к конкуренции отсутствует и иногда они даже говорят, что “город их пугает” [2].
Данные выводы были получены в ходе опросов местного населения студентами САФУ во время Летней школы в августе 2023 года. Среди интервьюируемых были как представители старшего поколения, работающие в музее и других соловецких организациях, так и подростки. Выводы отражены в презентации педагогической мастерской (см. п. 8.1) и подтвердились во время проведения каникулярной программы “Коллаж эпох” с участием студентов САФУ [3]. Координаторы этой группы и сами студенты убедились в том, что на пути реализации просветительских программ на Соловках могут случаться непредвиденные обстоятельства, которые необходимо заложить в планирование. Однако результат стоил труда - и дети, и педагоги были довольны результатами программы, отметив для себя, что можно улучшить в будущем [3].
Выводы также были подтверждены в ходе установочной встречи с соловецкой частью команды проекта и заинтересованными педагогами МБОУ “Соловецкая СШ” 7 апреля 2024 года. Результаты опроса отражены в расшифровке интервью, приведёнными в п. 8.1.
Мы оставляем за рамками нашей проблематики основную сложность с организацией внеурочной деятельности - отсутствие необходимых помещений для занятий. Эту проблему отмечают как сотрудники музея, так и все педагоги школы, но решить её средствами данного гранта невозможно, поэтому команда проекта сосредоточилась на том, какие решения можно применить в текущих условиях деятельности и в соответствии с приоритетным направлением работы управления образованием администрации муниципального образования «Приморский муниципальный район», подразумевающим: “совершенствование механизмов социализации, самоопределения, ранней профориентации обучающихся, волонтёрства и наставничества, развитие деятельности общественных объединений, созданных на базе общеобразовательных организаций, на основе духовно-нравственных ценностей и культуры здорового образа жизни” [1].

Источники:
1. ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ Управления образования администрации муниципального образования «Приморский муниципальный район» о результатах анализа состояния и перспектив развития системы образования за 2022 год https://www.primadm.ru/upload/social/Otchet_UprObr_2023.pdf
2. “Шершавый архипелаг: Зима на Соловецких островах глазами документалистов”. https://media.s7.ru/ru/blog/solovki-zimoi/
3. “Участники Летней школы САФУ провели каникулярную программу для школьников на Соловках.” https://narfu.ru/life/news/university/384791/

География проекта

Целевые группы

1. Соловецкие школьники 5-11 класса, 9-15 лет, заинтересованные в профориентации, реализации своих интересов, раскрытии талантов.
2. Аудитория проекта, люди, заинтересованные в развитии территории пос. Соловецкий, вовлечённые в изучение культурно-исторического наследия Соловецкого архипелага