Проекты

Краткое описание

Проект является логическим продолжением успешно реализованного в 2025 году при поддержке Гранта Губернатора Архангельской области проекта «Рукописная книга „Я горжусь тобой, Архангельск“». Если тот проект рассказывал историю города через каллиграфию, то «Новая рукописная история: пишем красиво и с любовью к Северу» — это истории самих детей: их уверенности, спокойствия и красивого почерка, которые мы создаём вместе с семьями участников СВО и многодетными семьями.

На базе студии каллиграфии «Перо 4Д» (АНО «4Ди») два сертифицированных педагога с уникальными для региона компетенциями (нейропсихологический подход, графотренинг, игровая мотивация) проведут бесплатный курс из 48 занятий для 30 детей из многодетных семей, семей участников СВО и других социально уязвимых категорий. Каждое занятие ведут два педагога одновременно, что обеспечивает индивидуальный подход и психологическую безопасность. Помогать педагогам будут два волонтёра с педагогическим образованием — они ассистируют на занятиях, работают с детьми, а в случае отсутствия основного педагога могут заменить его, гарантируя, что курс не прервётся.

Курс структурирован в три этапа:

I этап (22 занятия) — нейропсихологическая коррекция и постановка букв (сентябрь–декабрь 2026);

II этап (22 занятия) — автоматизация навыка и завершение рукописных книг (январь–апрель 2027);

III этап (4 занятия) — поддержание навыка после летних каникул и отсроченная диагностика (сентябрь–октябрь 2027).

Главный результат для каждого ребёнка — собственная рукописная книга. Младшие дети (7–10 лет) создают «Мой Архангельский букварь: азбуку Русского Севера». Подростки (11–17 лет) — рукописный дневник «Письма с Русского Севера» с цитатами из поморских летописей, житием Архангела Михаила и размышлениями о родном крае. 30 участников — 30 уникальных книг. На занятиях дети знакомятся с историческими шрифтами Русского Севера (вязь и полуустав) и через каллиграфию прикасаются к культурному наследию.

Проект включает входную, промежуточную и отсроченную диагностику, родительские мастер-классы, а завершается торжественной выставкой всех 30 книг в мае 2027 года. Ожидаемый результат: у не менее 80% участников почерк устойчиво улучшается и сохраняется в школьных тетрадях (подтверждается отсроченной диагностикой в октябре 2027).

2026 год в Архангельской области объявлен Годом культуры Русского Севера. Проект органично вписывается в эту повестку: каллиграфия является неотъемлемой частью традиционной русской культуры, а создание 30 рукописных книг силами детей из целевых групп становится живым воплощением культурного наследия и личной историей успеха каждого ребёнка.

Цель

1. Устойчиво улучшить почерк у 80% детей 7–17 лет из целевых групп проекта, прошедших бесплатный курс каллиграфии (48 занятий с нейропсихологическим подходом).
2. Снизить уровень тревожности у детей из целевых групп через создание психологически безопасной среды на занятиях каллиграфией (2 педагога на группу до 8 человек)
3. Создать каждым участником проекта (30 детей) собственную рукописную книгу с использованием исторических шрифтов Русского Севера к Году культуры Русского Севера

Задачи

1. Организовать набор участников курса и сформировать группы (Информирование через АНО "Губернаторский центр "Вместе мы сильнее", Совет многодетных семей, через социальные сети и школы о возможности пройти бесплатный курс. Входная диагностика. 4 группы по 7–8 человек)
2. Провести курс коррекционных занятий (Каждому участнику будет предложено пройти 48 занятий в группе: 44 занятия с сентября 2026 года по апрель 2027 года (постановка почерка и автоматизация) и 4 поддерживающих занятия в сентябре-октябре 2027 года (закрепление после летних каникул). Два педагога + два волонтёра-ассистента проведут 192 занятия.)
3. Обеспечить создание каждым участником своей рукописной книги (20 минут на каждом занятии будут посвящены изучению вязи, полуустава и созданию страниц личной рукописной книги про культуру Русского Севера.
4. Обеспечить психоэмоциональную поддержку (Спокойная атмосфера студии, упражнения на речевое дыхание, каллиграфия как арт-терапия, , два педагога + волонтёры, создание ситуаций успеха на каждом занятии)
5. Вовлечь родителей (Каждый родитель может посетить до 2 занятий вместе с ребёнком (по предварительной записи) или получить индивидуальную онлайн-консультацию)
6. Оценить результаты и продемонстрировать достижения (Отсроченная диагностика. Выставка 30 рукописных книг. Вручение сертификатов)

Обоснование социальной значимости

В Архангельской области наблюдается устойчивая тенденция к ухудшению почерка у детей и подростков. Согласно исследованию Т.В. Ахутиной (2019), до 40% обучающихся имеют трудности с формированием графомоторных навыков. Нарушения почерка (дисграфия, неразборчивое письмо, тремор) снижают успеваемость, формируют неуверенность и повышают тревожность.
Особенно остро проблема стоит в многодетных семьях, где родители в силу занятости не всегда могут уделить внимание каждому ребёнку.
Дети участников СВО находятся в зоне особого риска: психологическая травма, тревога за родителя напрямую влияют на когнитивные процессы и качество письма.
Особого внимания требуют дети подростки из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Проблемы с почерком часто сопровождаются снижением успеваемости, конфликтами с учителями и потерей мотивации. Каллиграфия становится не только коррекционным, но и психотерапевтическим инструментом.
В Архангельске отсутствуют бесплатные системные программы коррекции почерка с нейропсихологическим подходом и автоматизацией навыка. А платные занятия малообеспеченные семьи не могут себе позволить.
И еще одна категория - дети с серьезными нарушениями почерка без статуса ОВЗ. Эта категория часто остаётся без коррекции, так как не попадает в зону ответственности государственных структур (логопедов, дефектологов, психологов в школе). При этом ребёнок страдает от снижения успеваемости и неуверенности. Мы готовы взять в каждую группу по одному ребенку из этой категории после тщательной педагогической диагностики почерка.
Группы будут сформированы с учетом воаста и возможностей детей посещать занятия (в какое время удобнее, где живет, может ли самостоятельно добираться до студии или должны привозить родители)
Предположительно состав групп будет следующий:
Целевая группа Количество
Дети 7–10 лет 15 человек
Подростки 11–14 лет 10 человек
Подростки 15–17 лет 5 человек
Всего детей 7–17 лет 30 человек

География проекта

Целевые группы

1. Дети и подростки 7–17 лет из многодетных семей
2. Дети и подростки 7–17 лет из семей участников СВО
3. Дети и подростки 7–17 лет из малообеспеченных семей
4. Дети и подростки 7–17 лет, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации (включая семьи с родителем-инвалидом)
5. Дети и подростки 7–17 лет с нарушениями почерка без статуса ОВЗ