Проекты

Краткое описание

Проект направлен на социальную адаптацию; на профориентационную работу и формирование положительного образа творческих профессий в сфере лёгкой промышленности среди подростков, оставшихся без попечения родителей и подростков из полноценных семей – учащихся общеобразовательных школ, лицеев и гимназий г. Северодвинска в возрасте 12-17 лет.
Профориентационная программа «ОЛЕНЁНОК» является уникальной. Помимо теоретических знаний, подростки получат практические навыки профессий в сфере лёгкой промышленности (художник по текстилю, дизайнер, швея, портной, фотомодель) и на деле смогут почувствовать и понять, интересует ли их та или иная профессия, а также познакомятся и поработают с действующими экспертами и предпринимателями из данной сферы деятельности.

Цель

1. Улучшение качества жизни подростков, оставшихся без попечения родителей и из полноценных семей, учащихся общеобразовательных учреждений, путём реализации профессиональной программы в сфере лёгкой промышленности.

Задачи

1. Информировать участников проекта о существующих профессиях и образовательных направлениях развития
2. Обучение подростков, оставшихся без попечения родителей и из полноценных семей, навыкам профессий в сфере легкой промышленности
3. Практическое применение полученных знаний на практике

Обоснование социальной значимости

На данный момент в обществе существует большая потребность профориентационной помощи воспитанникам детских домов и учащимся школ.
В связи с новыми социально-экономическими условиями в России и быстро изменяющимся рынком труда большинство выпускников школ не имеют ясной жизненной перспективы, не знают четкого ответа на вопрос: "Кем я хочу стать?".
Современная ситуация практической профориентации в России характеризуется тем, что возникает все более сильная потребность в разработке качественно новых подходов, связанных с повышением активности личности на этапе профориентации, обеспечении возможностей самореализации личности в динамично меняющемся мире.
Большинство подростков в возрасте 12-17 лет характеризует инфантильность, замедленность самоопределения, незнание и непринятие себя как личности.
Выбор профессии является достаточно сложным процессом для каждого человека, а для ребёнка, оставшегося без попечения родителей, в особенности.
Задача профориентации – формирование психологической готовности молодых людей к профессиональному самоопределению, ненавязчивое сопровождение в подготовке к выбору профессии. Существует целая серия мероприятий, направленных на профориентацию: региональная профориентационная программа для школьников от Архангельского областного центра занятости населения, которые оказывают содействие профессиональному самоопределению учащихся с учётом личностных особенностей и ситуации на региональном рынке труда - https://arhzan.ru/News/Detail/cb07f8e4-ac98-47a4-9251-f785bf4b2c99; проводится работа в сфере профориентации в городе Северодвинске, она возложена на профессиональных педагогов (социальных работников, психологов) детского дома, школ, лицеев, гимназий. Однако проводимой профориентационной школьной программы порой недостаточно для четкого самоопределения учащихся. Чтобы подтвердит это, командой проекта был проведён опрос респондентов среди участников Молодёжного бизнес-клуба «Точка роста» г. Северодвинск, а также студентов ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет» имени М.В. Ломоносова. Участие в опросе приняли 43 человека.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7jxfQVwBhFzTrrmYsynhyV1u5dlCvcYkG5hqPZTW5vxTJTg/viewform
Приведём выборку ответов:
1) При ответе на вопрос «В 14-17 лет вы испытывали трудности при определении в выборе профессии?» 76,7% ответили «ДА».
2) Статистика ответов на вопрос «Вы работаете по выбранной вами специальности?» 41,9% ответили «НЕТ», 34,9% ответили «ДА»,
23,2% «УЧУСЬ».
3) При ответе на вопрос «Была ли полезна для вас школьная профориентация?» 61,9% ответили «НЕТ».
Таким образом, результаты проведённого опроса помогли определить, что школьной профориентации недостаточно для выбора профессии. Необходимо создание уникальной профориентационной, прикладной системы мероприятий, которая предоставит выбор, разнообразие. Мы выбрали сферу лёгкой промышленности, поскольку она испытывает острый дефицит в работниках, также Северодвинск имеет статус моногорода, большая часть профориентационной работы города направлена на технические специальности. Мы решили раскрыть многообразие творческих профессий в регионе.
В одной из статей газеты «Коммерсант» была напечатана статья «Швеи — это новые айтишники», которая подтверждает нехватку на рынке труда технологов, конструкторов и портных, художников по ткани: ситуацию обостряет нехватка образовательных учреждений для подготовки профессиональных кадров. https://www.kommersant.ru/doc/5329923
Исходя из вышесказанного, следует вывод о том, что для качественной реализации программы профориентации помимо проведения целенаправленной работы в школах и детских домах, необходимы уникальные, интересные образовательные подходы и практики, направленные на социальную и трудовую подготовку подростков.
Профориентационная программа «ОЛЕНЁНОК» подразумевает помимо лекционных, прикладных и экскурсионных мероприятий создание финального модного показа при участии бренда одежды FAMING г. Северодвинск. Лучшие участники профориентационной программы примут участие в финале проекта в качестве моделей и продемонстрируют разработанную коллекцию одежды.

География проекта

Северодвинск

Целевые группы

1. Подростки, оставшиеся без попечения родителей, девушки и юноши в возрасте от 12 до 17 г. Северодвинск (воспитанники ГБУ АО «Северодвинский детский дом») – 20 человек.
2. Подростки из полноценных семей, девушки и юноши в возрасте от 12 до 17 г. Северодвинск (учащиеся МАОУ «Лингвистическая гимназия № 27»)– 20 человек