Проекты

Краткое описание

Есть дети, которые испытывают трудности в игре, в выполнении заданий. Детям-дошкольникам трудно одеваться-раздеваться, они не могут завязать шнурки, надеть перчатки или колготки, хотя в силу возраста они уже должны обладать этими навыками. Им трудно концентрировать свое внимание, их поведение непроизвольно, они не умеют сдерживать свои эмоции. Это дети, которые имеют задержки в развитии и им необходима помощь и поддержка компетентного специалиста, не скрывающего их особенности, а проявляющего к ним внимание, того, кто не станет говорить: "Подрастешь - всё само получиться". Часто бывает, что игры и упражнения, которые предлагаются ребенку, не соответствуют его уровню развития. Перед ребенком постоянно ставят непосильные задачи, и он уклоняется от них, отказывается играть и предпочитает гулять на улице, где можно просто бегать и где никто не будет требовать от него того, что он не умеет. Родители тоже, наблюдая за ребенком, начинают чувствовать, что их ребенок развивается не так, как другие дети. Родители не знают, чем это объяснить и порой остаются со своим беспокойством один на один. Так можно упустить время, и в результате родители останутся без необходимой систематической помощи методик, разработанных специально для их ребенка.
На территории Каргопольского округа мы хотим апробировать действие инновационной технологии с детьми 4-7 лет, имеющими нарушения в сенсомоторном развитии. Нейропсихологический подход, который предполагает развитие и коррекцию умственных способностей, эмоциональной и волевой сфер ребенка через движение. Нейропсихологический подход включает в себя: массаж, растяжки, дыхательные и сенсомоторные упражнения, мозжечковую стимуляцию с использованием специализированного нейрооборудования.
Команда проекта уже использует в своей деятельности элементы методики и видит их эффективность. В составе команды есть дипломированный специалист - нейропсихолог, что несомненно повышает компетентность работы. В рамках предварительной работы нами разработана детальная программа на весь период проекта, что тоже повлияет на успешную реализацию.
В ходе проекта работа по сенсомоторному развитию детей будет строится с использованием нейроигр, упражнений и специализированного нейрооборудования. Проект позволит не только организовать разнообразную работу с детьми, имеющими отклонения в сенсомоторном развитии, но и повысит компетенции родителей. Для родителей будут проведены совместные с детьми тренировки и мастер-классы, на которых родители приобретут навыки практических действий и в дальнейшем будут их использовать в работе с детьми в домашних условиях. Также для родителей будут проведены консультации, на которых они получат знания о нормах развития ребенка и о методах работы с нарушениями в развитии детей. Хорошим подспорьем в работе с детьми будет методический сборник, разработанный командой проекта для родителей с эффективными нейропсихологическими и кинезиологическими упражнениями.
Более подробно информация представлена в п.3.1.

Цель

1. Оказание помощи и поддержки детям 4 - 7 лет с нарушениями сенсомоторного развития, проживающих в Каргопольском округе Архангельской области

Задачи

1. Организовать коррекционно-развивающую деятельность с детьми 4-7 лет, имеющими нарушения сенсомоторного развития
2. Создать условия для сенсомоторного развития детей 4-7 лет
3. Вовлечь родителей, имеющих детей 4 - 7 лет, в совместную деятельность с использованием нейропсихологического подхода

Обоснование социальной значимости

Почему некоторые дошкольники не любят танцевать или делать аппликацию? Почему им трудно бегать или прыгать, ездить на велосипеде, одеваться и раздеваться, завязывать бантик или шнурки? Тогда как у других детей это получается само собой. Есть дети, которым с трудом даются игры и занятия. Любое дело требует от них большого напряжения и полной самоотдачи. Им трудно справляться с заданиями, требующими использования мелкой моторики, трудно воспринимать окружающий мир и обрабатывать сигналы, поступающие от органов чувств. Эти трудности очень рано начинают воздействовать на их самооценку и поведение в социуме. Из-за этого в некоторых детях с ранних лет укореняется убеждение; "Я ничего не умею, у меня ничего не получится. У других выходит лучше. Я глупый!" Детям с задержками в развитии требуется своевременная помощь и поддержка, их необходимо вовремя подбодрить и не скупиться на похвалу.
В семьях Каргопольского муниципального округа воспитывается около 400 детей в возрасте от 4 до 7 лет, которые посещают детские сады. Среди них по данным Управления образования Каргопольского округа не менее 60 детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями, из них только 39 детей получают помощь от специалистов в коррекционных группах. Остальные дети посещают общеразвивающие группы, но с такими детьми не во всех детских садах есть возможность работать специалистам и сопровождать их (их нет в штате), особенно это касается образовательных организаций на отдаленных территориях района. От педагогов детских садов участились вопросы о том, почему некоторые дети при наличии развитого интеллекта несамостоятельны в самообслуживании (не могут одеться, застегнуть пуговицы и молнию, завязать шнурки, шапку, надеть перчатки), не правильно держат ложку, не могут спуститься с лестницы без опоры и не могут поочередно ставить ноги на ступеньки (а ставят обе ноги на одну ступеньку, и только после этого перешагивают на другую), шаркают ногами. Родители тоже часто обращаются к специалистам детских садов с жалобами о том, их дети плохо запоминают материал, не могут сконцентрировать свое внимание, часто отвлекаются, неусидчивы, гиперактивны. Квалифицированные специалисты Каргопольского округа в области коррекционной педагогики, зная о том, что эти проблемы могут привести к трудностям в школьном обучении, решили поддержать идею проекта: вовремя распознать у детей проблемы развития и и предложить им целенаправленную развивающую помощь, но такую, которая бы их не перегружала, и вошли в состав команды проекта. Их силами был проведено анкетирование родителей "Сенсомоторное развитие вашего ребенка". Результаты получились следующие: 59% родителей отмечают, что ребенок испытывает трудности с одеванием, застегиванием пуговиц, зашнуровыванием обуви; 69% отметили, что ребенок испытывает трудности с бросанием и ловлей мяча; 88% замечают, что дети испытывают трудности в беге в разных направлениях; 47% отметили, что ребенок испытывает трудности в удержании равновесия на каждой ноге; 63% отмечают, что движения пальцев рук у ребенка нескоординированы; 53% отмечают, что дети путают "право" и "лево"; 51% отмечают, что дети испытывают трудности в речевой деятельности; 42% родителей отмечают, что ребенок бывает импульсивен, пассивен или активен; 67% отмечает, что ребенок испытывает сложности в обучении (не понимает инструкцию взрослого по выполнению задания, не может самостоятельно выполнять задание); 43% отмечают, что у ребенка трудности с концентрацией внимания; 42% отмечают, что ребенок быстро устает в деятельности; 42% родителей отмечают, что у детей присутствует эмоциональная нестабильность. 94% опрошенных хотели бы узнать об особенностях развития своего ребенка; 62% - незнакомы с нейропсихологическим подходом в развитии ребенка. В ответе на вопрос о том, хотели бы вы, чтобы с вашим ребенком занимались специалисты с использование нейрооборудования, родители единодушно ответили: да.
По результатам ответов родителей в анкетировании мы видим, что 36 детей (73%) испытывают трудности в сенсомоторном развитии и им требуется помощь. Подробнее с результатами исследования можно ознакомиться в приложении, п. 8.1.

В 2023 году нашей организацией уже был успешно реализован проект для детей 4-8 лет "Нейродорожки для особенной крошки", направленный на организацию психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями, с использованием нейрооборудования. Проект оказался востребованным со стороны родителей, в нем приняли участие 32 семьи (вместо 25 семей запланированных), а желающих было ещё больше. Мы узнали количество семей с дошкольниками, которые готовы активно включаться в деятельность, проанализировали прошедшие мероприятия и поняли, что необходимо изменить, чтобы детям оказать более квалифицированную помощь. Данный проект повысит компетенции команды, так как планируется обучение специалистов, которые будут работать непосредственно с целевой аудиторией.

География проекта

Целевые группы

1. Дети в возрасте 4 – 7 лет с нарушениями в сенсомоторном развитии, проживающие в Каргопольском округе Архангельской области