Проекты

Краткое описание

Программа «Спидкубинг» создана в соответствии с образовательными запросами школьников и родителей г.Архангельска. Спидкубинг – это интеллектуальный вид спорта, заключающийся в сборке кубика Рубика и других головоломок на скорость. Цель программы «Спидкубинг» - развитие умения собирать кубик Рубика и его разновидности посредством применения различных алгоритмов решения головоломки и основ спидкубинга, когнитивное, спортивное развитие ребенка и его активная социализация. Приобщение к спидкубингу помогает в социальной адаптации, умственном развитии. Занятия спидкубингом тренируют память, моторику пальцев, логику и реакцию. Достижение поставленных целей в спидкубинге помогает развитию личности, он является хорошим дополнением к физическим видам спорта.
Программа актуальна, т.к. обеспечивает обучающимся возможность приобрести опыт решения механических головоломок, используя кубик Рубика и подобные ему головоломки, развивает логическое мышление, воображение, память. «Спидкубинг» - интегрированный курс для младших и старших школьников, который сочетает в себе элементы механики и математики. Он никак не подменяет собой известные предметы общей школьной программы, так как среди прочего разнообразия головоломок спидкубинг ориентирован на изучение и решение механических головоломок, главной из которых является кубик Рубика.
Проект рассчитан на обучение детей в возрасте 9-18 лет (организация доп.образования детей, у организации-заявителя имеется лицензия). Проект, в том числе, направлен на адаптивное обучение детей с инвалидностью (детей с сохранным интеллектом). Содержание программы формируется с учетом возрастных особенностей обучающихся: их подвижности, впечатлительности, образности мышления, интереса к игровой и учебной деятельности. Обучение детей в рамках этой программы будет осуществляться с учетом специфики имеющихся нарушений развития у каждого ребенка, а также содержания индивидуальных программ реабилитации детей. Программа рассчитана на 1 год обучения, на 72 часа. Комплектность группы – до 15 чел. В 2021-2022 учебном году планируется пилотно обучить 2 группы обучающихся (всего 30 человек). При этом, помимо работы кружка дополнительного образования «Спидкубинг» для обучающихсябудет организована целая программа мероприятий (прикреплена к заявке): это и конкурсы, интеллектуальные игры, проведение выставок и творческих конкурсов; проведение «Встречи спидкубиров» и обмен опытом между обучающимися и спортсменами Архангельской области; проведение чемпионата Архангельской области по спидкубингу среди школьников.
Программа дополнительного образования «Спидкубинг» включена в перечень программ Новигатора доп.образования (https://dop29.ru/). Все занятия будут проходить в оборудованной аудитории на базе действующей Школы «Екатерининский лицей Архангельск» (г.Архангельск, ул. Выучейского, д. 16, к. 1).

Цель

1. Организовать работу нового направления дополнительного образования «Спидкубинг» для детей школьного возраста города Архангельска, в том числе детей с задержкой психического развития, для удовлетворения потребностей семей в обучении детей навыкам коммуникации, мышления, креативного и технического творчества, обеспечивающих их интеллектуальное развитие и социальную адаптацию к дальнейшей жизни в обществе

Задачи

1. Организация работы нового направления дополнительного образования «Спидкубинг» с целью его запуска с 1 сентября 2021 г. для успешной работы в течение всего учебного года 2021-2022
2. Проведение обучения детей в рамках программы дополнительного образования «Спидкубинг» в период учебного года 2021-2022
3. Организация комплексной работы с семьями с целью психолого-педагогической реабилитации и социализации детей и членов их семей
4. Организация просветительской работы с родителями детей с целью повышения осведомленности родителей о современных образовательных занятиях, доступных для комплексного развития детей

Обоснование социальной значимости

В настоящее время на территории города Архангельска действует всего 5 государственных организаций (средних образовательных школ), дополнительным направлением деятельности которых является проведение интеллектуально-развивающих занятий для детей (по данным https://dop29.ru/). Негосударственные организации в этом списке не представлены (отсутствует предложение на рынке услуг частного доп.образвания). При этом, эти занятия направлены, в основном, локально только на изучение окружающего мира, развитие моторики, развитие математических способностей или подготовку к школе и пр. Для детей с инвалидностью, в частности, для детей с задержкой психического развития и с сохранным интеллектом таких занятий вовсе нет. Таким образом, ограничен спектр предлагаемых в г.Архангельске видов интеллектуально-развивающих занятий, которые могли бы посещать школьники, в том числе с задержкой психического развития (ЗПР).
В организациях дополнительного образования в Архангельске не проводятся занятия дополнительного образования для детей, которые могли бы создавать комплексные условия для творческого развития и были бы направлены на формирование творческих, естественно-научных и технически-научных компетенций обучающихся в неразрывном единстве с воспитанием коммуникативных качеств и развитии личности ребенка. Отсутствует предложение занятий по спидкубингу или других интеллектуальных занятий для детей с ОВЗ. При этом, специалисты все чаще отмечают значимость адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ и их положительное влияние на реабилитацию таких детей в целом.
В соответствии с образовательными запросами школьников и родителей в "Екатерининском лицее Архангельск" создана образовательная общеразвивающая программа «Спидкубинг» (программа включена в перечень программ Новигатора доп.образования (https://dop29.ru/)). Она призвана обеспечить интеллектуальный рост, развитие творческого потенциала личности через научно-техническую, проектно-исследовательскую деятельность.
Обучение детей в рамках проекта направлено на решение не только образовательных задач, но и на решение задач в области воспитания и развития детей, в том числе детей с задержкой психического развития. Ведь основные психологические потребности подростка - стремление к общению со сверстниками, стремление к самостоятельности и независимости, эмансипации от взрослых, к признанию своих прав со стороны других людей. Все это требует от взрослых пристального внимания к каждому подростку, предельной тонкости, деликатности, вдумчивости и осторожности при работе с ним. Именно поэтому образовательная программа «Спидкубинг» предоставляет возможность в процессе работы приобретать такие социальные качества как любознательность, активность, самостоятельность, ответственность, взаимопонимание, навыки продуктивного сотрудничества. В основном группы Спидкубинга будут формироваться из обучающихся одной возрастной группы, но в связи со спецификой обучения сбора кубика Рубика предусматривается возможность создания разновозрастных групп с учетом интеллектуально-психологических особенностей детей. Обучение в разновозрастной группе позволяет достичь положительных результатов, поскольку создает благоприятные условия для взаимодействия педагога с детьми и детей между собой: учащиеся быстрее усваиваю материал на фоне интеллектуального соперничества, получают навыки общения и взаимного обучения.
Обучение в инклюзивных группах на базе действующей частной школы «Екатерининский лицей Архангельск» позволит повысить уровень социализации обучающихся детей-инвалидов с ЗПР, что является основной социальной проблемой целевой группы реализуемого проекта: основные причины инвалидности детей в Архангельской области: болезни нервной системы и психические расстройства. Содержание программы формируется с учетом возрастных особенностей обучающихся: их подвижности, впечатлительности, образности мышления, интереса к игровой и учебной деятельности. Обучение детей в рамках этой программы будет осуществляться с учетом специфики имеющихся нарушений развития у каждого ребенка, а также содержания индивидуальных программ реабилитации детей. С каждой семьей, обратившейся за помощью в обучении в Школу, будет работать психолог. Это необходимо, во-первых, для разработки индивидуальной карты (траектории) обучения ребенка: с учетом потребностей ребенка будет составлено расписание занятий, включающее занятия с психологом. Во-вторых, в рамках проекта будут организована индивидуальная и групповая работа с семьями: занятия с психологом, просветительские лекции и тренинги для родителей, мероприятия по психолого-педагогической реабилитации детей и, что не менее важно, членов их семей. Тем самым удастся разработать индивидуальную программу просвещения семей, что будет способствовать повышению осведомленности родителей о современных занятиях, доступных для развития детей, в том числе детей с ОВЗ.

География проекта

город Архангельск

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья