Проекты

Краткое описание

Проект "Скоро в школу" направлен на формирование у детей с ОВЗ и проблемами в социализации правила поведения в ситуации ,приближенной к школьной,развитию адаптационного ресурса,необходимого для интеграции в образовательное учреждение.
Проектом предусмотрено обучение на базе АНО Инклюзивного клуба "Забота"в г.Няндома Архангельской области 30 детей в возрасте 6-7 лет с нарушениями в эмоционально-волевой сфере по программе подготовки к школе,а также организация и проведение досуговых мероприятий( театральные постановки, экскурсии,выставка,выпускной) с участием особых детей и их нормативно-развивающихся сверстников. Совместные занятия помогут детям терпимо и с пониманием относиться к людям с ограниченными возможностями. Если они с детства будут видеть рядом таких людей, то это станет нормой, а не поводом показывать пальцем, удивляться и сторониться.
Работа по подготовке детей к школе будет состоять из групповых и индивидуальных занятий. Этап индивидуальной работы необходим для детей , которые не имеют опыта общения со сверстниками и сложно адаптируется к групповым занятиям. Групповые занятия предоставляют возможность освоить разные роли в среде сверстников, выстроить взаимоотношения, адаптироваться к правилам , ритму работы группы и пространственно - групповым ограничениям. Продолжительность занятий будет составлена с учётом особенностей психофизического развития детей , но не более 30 минут и с перерывом на отдых.
В процессе реализации проекта предусмотрены:
- не менее 60 индивидуальных консультаций и тестирование;
- не менее 100 занятий;
- не менее 15 видеоуроков;
- не менее 3 экскурсий в школу и 2 экскурсии в библиотеку;
- выставка творческих работ детей ;
-не менее 3 родительских собраний;
-не менее 3 театральных постановок;
- не менее 30 индивидуальных рекомендаций для родителей;
- партнёром проекта будет снят видеоролик о проекте
По итогам прохождения данной программы в течении 12 месяцев дошкольник, в зависимости от уровня своего развития , получит возможность поступить в первый класс выбранного родителями образовательного учреждения или продолжить подготовку по данной программе.
От того, как сложится школьная жизнь у ребенка, от того насколько успешным будет начало школьного обучения, зависит успеваемость ученика в последующие годы, его отношение к школе, и в конечном итоге благополучие во взрослой жизни
Проводимые занятия послужат толчком для более полного развития детей и их интеллектуальной сферы (память,внимание,мышление ,физического развития,развития крупной и мелкой моторики, умение ставить цель,принимать решения),а также появятся предпосылки к учебной деятельности.

Цель

1. Создание благоприятных и комфортных условий дошкольникам с ограниченными возможностями здоровья и проблемами в социализации для их последующего вхождения в образовательный процесс

Задачи

1. Создание комфортных условий для образовательного процесса детей с ОВЗ и проблемами в социализации
2. Дать детям с ограниченными возможностями здоровья и проблемами в социализации первоначальные представления о школе и учебной деятельности
3. Получение практических навыков по подготовке к школе детьми с ограниченными возможностями здоровья и проблемами в социализации
4. Познакомить широкую аудиторию на выставке с творческим продуктом -работами детей
5. Укрепление внутрисемейных отношений путем учaстия родителей в совместных мероприятиях

Обоснование социальной значимости

По данным Федеральной государственной информационной системы "Федеральный реестр инвалидов", на 1 июля 2024 года численность детей-инвалидов в Архангельской области остается высокой и составляет 4835 человек (по данным на 1 июля 2024 года). Общая доля численности детей в общей численности инвалидов составляет 6,2 процента. По сравнению с предыдущим годом численность детей-инвалидов возросла на 0,7 процента. И хочется сказать, что если социальные услуги и предоставляют "особым" детям, то вот на подготовку к школе детей с ОВЗ и проблемами в социализации берут не охотно. А ведь и среди "особых" детей есть очень много талантливых,желающих творить и учиться . И это большая проблема.
Из опыта работы нашей организации: дети с ОВЗ поступают только в специальные коррекционные школы и лишь 50% из них продолжают обучение в коррекционной школе, других 50% детей переводят на домашнее обучение
В настоящее время в г.Няндома нет ни одной организации ,которая занимается подготовкой к школе детей с ограниченными возможностями здоровья и проблемами в социализации, поэтому наш проект будет востребован в обществе.
Наш проект будет учить детей с ОВЗ и проблемами в социализации стать членом школьного сообщества, принять правила жизни в нем и установить взаимоотношения с другими людьми. Ребенка с эмоционально-волевыми и поведенческими нарушениями (аутизм, нарушения сенсорной интеграции, СДВГ) нужно готовить школе, не только и не столько в сфере развития познавательной сферы, а в большей степени в сфере социальной адаптации. Дети данной категории характеризуются проблемным поведением, испытывают выраженные трудности при адаптации к новой ситуации и нуждаются в целенаправленной помощи и специальном обучении социальным нормам и правилам. Не получив подобную помощь, ребенок не сможет полноценно включиться в школьную жизнь, не сможет стать активным участником образовательного процесса и довольно скоро будет исключен из него. Это предполагает, что ребенок умеет сидеть за партой, слышать и выполнять инструкции педагога, справляться с огромным количеством впечатлений и сенсорных раздражителей. Дети с эмоционально-волевыми нарушениями всего этого не могут, невзирая даже на высокий уровень интеллекта. Опыт работы нашей организации показывает, что дети, прошедшие специально организованные программы подготовки к школе, весьма успешно проходят адаптационный период и становятся полноправными участниками образовательного процесса. Отсутствие же специальной подготовки к школе тормозит процесс интеграции детей с эмоционально-волевыми нарушениями в образовательные учреждения.
Создание инклюзивной среды важно для современного общества поскольку она учит общество находить сильные стороны в каждом ребенке, дети обучающиеся в инклюзивной среде становятся более заботливыми и в будущем смогут выстраивать коммуникацию с разными людьми. Обучение детей с ОВЗ в инклюзивной среде помогает им сформировать навыки социализации, которые помогут им адаптироваться в будущем во взрослой жизни, получить профессию и приносить пользу обществу.

География проекта

Бесплатные услуги по проекту будут предоставлены в г.Няндома Архангельской области по адресу: ул.Строителей,дом 4,пом.1

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья и проблемами в социализации в возрасте 6-7 лет