Проекты

Краткое описание

Архангельск на протяжении последних лет является привлекательным для академических мигрантов. На сегодняшний день в таких вузах, как Северный (Арктический) федеральный университет им. М. В. Ломоносова и Северный государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации обучаются около 4 000 иностранных студентов. Приехавшие иностранные студенты не знакомы с традициями поведения местного населения, с историей и достопримечательностями города и северного региона. Это затрудняет их адаптацию и влияет не только на учебу, но и на возможное возникновение межэтнических конфликтов в студенческой среде, особенно в условиях появления землячеств. Данный проект направлен на содействие адаптации иностранных студентов подготовительного отделения и 1-ого курса в формировании удовлетворённости средой обучения на основе знакомства с местными народными традициями в Архангельске, а также на создание атмосферы взаимного уважения, межнационального согласия и диалога между иностранными студентами и местным населением на повышение их уровня знаний в сфере истории и культуры региона. Проект предполагает реализацию на территории Архангельска комплекса мероприятий для иностранных студентов, с целью социокультурной адаптации а именно:
- Беседы по народной культуре, о поморских промыслах и ремёслах, бытовавших на территории Архангельска, в Центре просветительской деятельности по сохранению народных традиций в Высшей школе социально-гуманитарных наук и международной коммуникации.
- Знакомство с традиционными поморскими ремёслами. Посещение ремесленных центров: промышленное предприятие «Беломорские узоры», Областная школа народных ремёсел.
- Разучивание поморских хороводов и поморских игрищ, игра на русских народных инструментах (ложки, балалайка, гармошка) в Государственном академическом Русском народном хоре.
- Участие в Большом съезжем празднике «Поморские гуляния на Николу Зимнего» в Музее деревянного зодчества «Малые Корелы».
- Фотосессия в народных поморских костюмах, отражающих обычаи и традиции, вкусы и эстетические взгляды народа. Организация фото выставки «Возыметь себя помором» с целью, чтобы иностранные студенты в народных костюмах ощутили себя поморами.
- Цикл мастер-классов от народных мастеров и умельцев по изготовлению поморских оберегов руками иностранных студентов: деревянная кукла «панка», кукла из текстиля «Благополучница», «Божье Око» в Центре просветительской деятельности по сохранению народных традиций.
- Знакомство с поморской кухней в одном из кафе города Архангельска на итоговом мероприятии.
- Итоговое мероприятие в форме интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» с целью проверить знания, полученные во время проведённых мероприятий проекта.
- Распространение в СМИ Архангельска и региона, а также в социальных сетях публикаций о деятельности по проекту.
Запрашиваема сумма 499 270 руб. будет потрачена на услуги народных мастеров, фотографа, организацию фото выставки, трансфер в музеи, поморскую кухню.

Цель

1. Содействие иностранным студентам подготовительного отделения и 1-ого курса САФУ и СГМУ в формировании удовлетворённости средой обучения на основе знакомства с местными народными традициями

Задачи

1. 1. Обеспечить информационную кампанию проекта
2. 2. Познакомить с местной народной культурой, промыслами и ремёслами, повышая и мотивацию к изучению русского языка
3. 3. Подвести итоги проекта

Обоснование социальной значимости

С конца 20 века в вузах нашего города обучаются иностранные студенты из бывших союзных республик и дальнего Зарубежья, и численность их увеличивается. Данный проект рассчитан на иностранных студентов в количестве 30 человек из подготовительного отделения и 1-ого курса Северного (Арктического) федерального университета им. М. В. Ломоносова и Северного государственного медицинского университета Минздрава Российской Федерации в Архангельске.
Основная проблема данной целевой группы заключается в приспосабливаемости к изменениям или непредвиденным обстоятельствам. Иностранные студенты могут изначально испытывать трудности с восприятием на слух и говорением или демонстрировать различные навыки межличностного общения. Первые месяцы проживания в чужой стране самые сложные. Основными трудностями и барьерами адаптационного процесса у иностранных студентов являются: языковой барьер, климатические условия, различия в кухне, коммуникация с людьми, трудность в проживании в незнакомом городе, различия в образе жизни, мировоззрении и поведении, разный тип культуры и стиль одежды. В начале своей студенческой жизни в чужой стране очень скучают по родным. А некоторые не выдерживают холодного климата и уезжают обратно. Они рассказывают своим русским друзьям, как было им трудно сначала на Русском Севере: непривычная еда, много тяжёлой одежды и обуви, не понимают русской быстрой речи. Во всём этом заключена большая проблема для иностранных студентов.
Немало исследований посвящено решению этой проблемы. Например, в 2019-2020 году по ланным Министерства образования и науки Пермского края. выявлено, что необходимо активно вовлекать иностранных студентов во внеучебную жизнь университета, прилагать усилия по привитию культуры принимающей страны. Уже в 1970-х гг. в социологической литературе стало общепринятым утверждение, согласно которому «неформальный курс» обучения (то есть общение в кампусе, участие в сообществах и клубах, совместное времяпровождение) есть более мощный инструмент социализации и передачи социального статуса, нежели «формальный курс» – то есть наборы учебных предметов и экзаменов. Кроме того, функция университетов по формированию культуры всегда рассматривалась в Западном мире как одна из ведущих. А ресурсы города отчасти могут компенсировать их дефицит у самого вуза. Социокультурная адаптация мигранта, которая понимается как особая форма взаимодействия академического мигранта с принимающей культурой по освоению новых ценностей, традиций и норм культуры, создающая личности условия для эффективного вхождения в новую социокультурную среду и освоения различных форм социокультурной деятельности. Исследование зафиксировало, что часть иностранных студентов рассматривают родную культуру во многом схожей с русской. В выборе привлекательных мест для досуга, как и в основных формах проведения свободного времени студенты иностранцы преимущественно схожи с русскими студентами, т.е. погружены в современную массовую культуру. Кроме того, иностранные студенты в процессе адаптации сохраняют и свои культурные традиции, разговаривают на родном языке. Традиции имеют важное значение для студентов, они отмечают национальные праздники, предпочитают национальную кухню. Они не забывают свою родину, присылают домой видео и фотографии с мероприятий, в которых они принимали участие. Студенты охотно общаются с местными жителями, людьми серебряного возраста, которые напоминают им родственников. Студенты приглашают в Архангельск своих родителей, знакомят их с архангельскими друзьями.
На решение этих проблем направлена Стратегия госнацполитики РФ на период до 2025г. (Указ Президента РФ от 19 декабря 2012г. N16660), где в качестве одной из целей выделяют важнейшее условие: разработка системы и создание условий для социокультурной адаптации иностранцев, что и подтверждает актуальность нашего проекта, по расширению социально культурной адаптации. Приказ ФАДН от 17.11.2020 № 142 направлен на обеспечение единых подходов к социальной и культурной адаптации и интеграции иностранных граждан, противодействию их социальной и территориальной изоляции, говорит о необходимости разработки и реализации программ, комплексов мер, реализации мероприятий по социальной и культурной адаптации и интеграции иностранных граждан на территории РФ.
Данный проект продолжит знакомить иностранных студентов с историей и культурой Архангельского края, укрепит дружбу между студентами из разных стран, поможет им со смыслом скоротать свободное время, поможет лучше изучить разговорный русский язык. Россия приобретёт в лице этих ребят послов дружбы, которые рассказывают своим друзьям и родственникам о Великой России, где им хорошо и интересно жить и учиться. Таким образом,за счёт продвижения традиционных духовно-нравственных ценностей повысится роль нашей страны в мировом пространстве.

География проекта

Целевые группы

1. Иностранные студенты Северного (Арктического) федерального университета им. М. В. Ломоносова и Северного государственного медицинского университета Минздрава РФ в количестве 30 человек