Проекты

Краткое описание

Летняя полевая археологическая школа «Наследие-2023» будет проводиться на Соловецком архипелаге с 17 по 23 июля 2023 г. Состав её участников будет набран посредством конкурсного отбора среди учащихся выпускных классов школ Архангельской области, интересующихся историей и археологией. Летняя полевая археологическая школа – это интенсивное погружение в условия непосредственного общения с памятниками, объектами природного наследия, музейными экспозициями и предметами. В программе школы предусмотрены различные исследовательские и учебные мероприятия: лекции, практикумы, полевые и лабораторные мастер-классы, проектная работа, участие в археологических исследованиях, практические занятия в интерьерах исторических зданий, обзорные экскурсии. Мероприятия будут проходить на территории Соловецкого монастыря, а также объектов культурного наследия на острове Большой Соловецкий. Школьники станут активными участниками исследовательского процесса: смогут воспользоваться уникальными познавательными возможностями, которые создаёт среда музея-заповедника и реальная исследовательская обстановка. В этом сезоне объектом внимания участников школы в составе экспедиции станет уникальный объект культурного наследия – рукотворная озёрно-канальная система на острове Большой Соловецкий. Участникам школы предстоит обследовать и зафиксировать конструктивные особенности её элементов. Помимо этого, участники школы получат возможность познакомиться с культурно-историческим ансамблем Соловецких островов, включенным в список наследия ЮНЕСКО. Под руководством опытных наставников – учёных Северного (Арктического) федерального университета и научных сотрудников Соловецкого музея-заповедника – они получат важный практический опыт работы с архивными документами, познакомятся с новейшими методами археологических полевых и лабораторных исследований, с техниками реставрации и фондовым хранением археологических коллекций. В ходе лекций, которые будут организованы на базе Соловецкого музея сотрудниками образовательного центра «Соловецкие острова» и преподавателями САФУ, школьники узнают о различных аспектах истории и культуры Соловков и Русского Севера, о законодательстве в сфере сохранения культурного наследия. Завершающим этапом станет конференция, на которой учащимися будут представлены результаты их исследований. На основе собранных научных данных участниками школы под руководством преподавателей САФУ будет подготовлен стенд для музея «Археологическое наследие Севера и Арктики», посвящённый озёрно-канальной системе острова Большой Соловецкий. Летняя школа станет не только возможностью для учащихся получить значимые в будущей профессиональной деятельности знания и научно-исследовательские навыки, но и будет способствовать формированию у молодёжи представления о ценности исторического и археологического наследия Соловков как неотъемлемой составляющей культуры страны и региона, заложит основы крепкой дружбы и дальнейших профессиональных контактов.

Цель

1. Цель проекта заключается в развитии научно-образовательной коммуникативной площадки, способствующей профессиональной ориентации молодёжи (учащихся старших классов школ Архангельска и Архангельской области) по специальностям «История», «Археология», «Музейное дело и охрана памятников», а также стимулирующей интерес к историческому и культурному наследию страны в целом, Арктического и Субарктического регионов и Соловецкого архипелага в частности.

Задачи

1. Расширение научных представлений учащихся о начальных этапах освоения Арктического и Субарктического береговых регионов, монастырской археологии, сакральных древностях, особенностях материальной культуры и различных аспектах взаимодействия с природной средой древних обитателей Соловецкого архипелага и Беломорья.
2. Освоение участниками школы инновационных методов изучения и сохранения археологического наследия в непосредственной среде научных экспедиционных работ (полевых и лабораторных).
3. Создание условий для изучения историко-культурного наследия Соловецкого архипелага, выявления и постановки на учёт неизвестных ранее объектов культурного наследия.
4. Привлечение учащихся к научно-исследовательской деятельности уже в период обучения в школе, создание условий для непрерывного профессионального образования.

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день в сфере изучения и сохранения историко-культурного наследия страны и Архангельской области как никогда актуальна потребность в молодых специалистах, владеющих новейшими информационными технологиями и междисциплинарными методами. Значительное количество археологических памятников подвержено стремительному разрушению, объекты культурного наследия нуждаются в систематическом мониторинге, а также в разработке стратегий сохранения. Археологическое наследие различных территорий Арктического региона и Соловецкого архипелага в частности изучено неравномерно. Архангельский Север остро нуждается в новых кадрах – держателях Открытых листов (разрешений на право проведения археологических работ), которые в дальнейшем смогут возглавить собственные экспедиции.
Их подготовку необходимо начинать со школьной скамьи, когда происходит выбор учащимися предметной области и интенсивное развитие в ней, планирование личной жизненной траектории. В связи с этим молодым людям важно получить возможность формирования и совершенствования научно-исследовательских навыков ещё до поступления в университет.
В подавляющем большинстве населённых пунктов Архангельской области отсутствуют краеведческие, исторические и тем более археологические объединения для школьников, а также иные возможности развития в данной предметной области. В то же время, запросы учителей школ г. Архангельска, результаты наших наблюдений и опросов в ходе занятий с учащимися средних общеобразовательных школ, а также обращения заинтересованных школьников и их родителей в музей «Археологическое наследие Севера и Арктики» показывают, что в Архангельской области есть представители молодёжи, испытывающие живой интерес к истории родного края, желание принимать участие в археологических экспедициях. На данную целевую группу направлен предложенный проект. Ярким и далеко не единственным примером стал учащийся Архангельского морского кадетского корпуса, обнаруживший осенью 2022 г. на берегу Северной Двины арсенал пушечных ядер петровской эпохи, испытывающий потребность в изучении исторического наследия Архангельского Севера (URL: https://www.news29.ru/m/kultura/Arhangelskij_kadet_nashel_na_beregu_Severnoj_Dviny_pushechnye_jadra_petrovskoj_epohi/98236).
Для решения актуальной проблемы, связанной с необходимостью ознакомления школьников старших классов с интересными профессиями историка, археолога, музееведа, реставратора на практике, с основами законодательства в сфере сохранения культурного наследия, организуется Летняя полевая археологическая школа «Наследие-2023». Полевая школа позволит привлечь внимание молодёжи к задачам изучения и сохранения археологических памятников Соловецкого архипелага и Арктического региона, будет способствовать профессиональной ориентации, привлечению новых кадров в данную сферу деятельности.
Культурно-исторический ансамбль Соловецких островов включен в список Всемирного культурного и природного наследия ЮНЕСКО. Проходя обучение и исследовательскую практику на Соловках, участники полевой школы смогут воспользоваться уникальными познавательными возможностями, которые создаёт среда музея-заповедника и реальная исследовательская обстановка исторических ландшафтов Соловецкого монастыря.
Они станут активными участниками процесса познания: получат бесценный опыт работы в полевых условиях, смогут перенять знания у опытных специалистов, будут искать решение актуальных научных проблем, апробировать научные методы, участвовать в музейных мероприятиях и защищать результаты собственной проектной работы.

География проекта

Приморский район

Целевые группы

1. Дети и подростки