Проекты

Краткое описание

Новодвинск - город театральный. Наш Народный театр, имеющий звание Заслуженного коллектива народного творчества, перешагнул 85-летний рубеж и продолжает радовать новодвинцев и гостей города талантливыми постановками. Вот уже 15 лет в нашем городе проводился областной театральный фестиваль «Театральные встречи», в котором принимали участие любительские коллективы области. Театральные традиции настолько сильны, что в каждом детском саду Новодвинска ведётся активная работа по приобщению воспитанников к театральному искусству. Конечно, воспитатели, руководящие коллективами - энтузиасты и не являются профессиональными режиссёрами, они не всегда могут грамотно и качественно научить малышей азам актёрского мастерства. И, конечно, в детских садах нет настоящей сцены, спектакли проходят для родителей в актовых залах. Однако, некоторые постановки достойны того, чтобы их увидел более широкий круг зрителей. Конечно, это большая ответственность как для детей, так и для руководителей, но это необходимый шаг для дальнейшего развития и самосовершенствования. Сочетая возможности нескольких видов искусств: музыки, живописи, танца, литературы и актёрской игры, театр обладает огромной силой воздействия на эмоциональный мир ребёнка, способствует его разностороннему развитию. Для повышения уровня заинтересованности детей театральным искусством и вовлечению в активную социально-культурную жизнь города, повышения уровня компетенций педагогов, ведущих театральные студии в детских садах и учреждениях дополнительного образования мы предлагаем организовать Открытый городской фестиваль детского театрального творчества "Театралёнок - 2024", в ходе которого театральные коллективы смогут поработать с профессиональными режиссёрами, выступить на большой профессиональной сцене, увидеть творчество друг друга, получить экспертную оценку и завоевать призы. Педагоги смогут посетить мастер-классы по режиссуре и актёрскому мастерству, получат знания, необходимые для воспитания маленьких театралов, обменяются опытом и методическими наработками. К участию будут приглашены представители детских театральных коллективов Архангельской области, дети, проживающие в Новодвинском детском доме, Доме детей-инвалидов. Мы считаем, что результатом реализации проекта станет не только повышение уровня постановок детских театральных коллективов, выход их на городской уровень, но и творческий и личностный рост детей и педагогов, повышение мотивации к дальнейшему занятию культурно-творческой деятельностью. Инклюзивный характер фестиваля позволит создать условия для воспитания добрых взаимоотношений детей

Цель

1. Создание условий для творческой самореализации и социально-культурной адаптации детей дошкольного возраста.

Задачи

1. • Организовать информационную кампанию проекта.
2. • Создать условия для развития творческого потенциала детей и педагогов
3. • Выявить и поощрить лучшие детские театральные коллективы

Обоснование социальной значимости

Дошкольное детство - совершенно особенный период развития ребенка - в это время формируются связи и отношения, развиваются восприятие, наглядное мышление, появляются зачатки логического мышления. Основой познания в этом возрасте становится чувственное познание - восприятие и наглядное мышление. От того, как сформировано у ребёнка-дошкольника восприятие, наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, зависят его познавательные возможности, дальнейшее развитие деятельности, речи и более высоких, логических форм мышления. Однако, в современном обществе резко повысился социальный престиж интеллекта и научных знаний. С этим связаны стремления взрослых дать детям больше знаний, научить их как можно раньше читать, писать, считать, а не способствовать тому, чтобы дети чувствовали, думали, творили. Это не даёт развиваться эмоционально-духовной сущности ребёнка, ставя в приоритет умение считать, пользоваться оргтехникой, решать логические задачи. Дети перестают удивляться, восхищаться, испытывать эмпатию, жалеть, возмущаться. Интересы, зачастую, сводятся к гаджетам и моде, мейнстримным течениям в музыке и соцсетях (да, даже у дошкольников). Дети становятся равнодушны, черствы, их уже не рассмешит Буратино и не заставит плакать мамонтёнок. Отмечая недостаток наблюдательности, творческой выдумки у некоторых первоклассников, психологи часто ставят диагноз: «не доиграл» - не натренировал свою фантазию и воображение в непредсказуемом и радостном процессе «сотворения игры». Как правило дети не умеют занять себя в свободное время и на окружающий мир смотрят без удивления и особого интереса, как потребители, а не как творцы. Существует и другая проблема, волнующая педагогов и психологов. В период психологической адаптации ребёнка к школе у первоклассников возникают страхи, срывы, заторможенность, а других наоборот, развязность и суетливость. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребёнка, снятие зажатости, обучения чувствованию и художественному воображению — это путь через игру, фантазирование, сочинительство. Всё это может дать театрализованная деятельность. Не случайно педагоги детских садов активно используют этот метод воспитания. Но, беря на себя такую ответственную роль, воспитатели, зачастую не обладают достаточной квалификацией, дети теряют интерес к театральной деятельности, в том числе и по причине отсутствия развития деятельности, невозможности делать следующие шаги, выступать на большой сцене, демонстрировать талант широкой аудитории. Наш проект призван, в первую очередь, открыть перед ребёнком большой мир театра, продемонстрировать возможности роста, замотивировать к дальнейшему творческому развитию. С другой стороны - педагоги тоже получат новые знания и навыки в области театрального искусства, посетят мастер-классы экспертов, получат обратную связь

География проекта

Новодвинск, Приморский район

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья