Проекты

Краткое описание

Проект "Опираясь на плечо товарища" направлен на содействие социализации 40-ка воспитанников 3-х специализированных образовательных учреждений (детских домов, санаторных школ, школ-интернатов и т.п.)города Архангельска через 3 вида деятельности: занятия для развития softskills, киберспортивные тренировки, досуг. Важно чтобы воспитанники детских домов поняли насколько необходимо уметь коммуницировать с людьми для решения своих задач и комфортной жизни в обществе.
В рамках реализации будут:
1) проведено комплексное тестирование и симуляции различных ситуаций для оценки коммуникационных навыков каждого из воспитанников СОУ.
2) проведены лекции-занятия, где педагог-психолог объяснит целевой аудитории важность социализации и проведет разбор симуляций.
3) проведен цикл занятий включающих в себя 3 вида деятельности занятия для развития softskills, киберспортивные тренировки, досуг.
4) проведен киберспортивный турнир, который проведут сами воспитанники СОУ совместно с киберспортсменами-волонтерами, позволит им применить полученные знания и навыки.

Цель

1. Содействие 40 воспитанникам специализированных образовательных учреждений города Архангельск от 12 до 18 лет в социализации в обществе

Задачи

1. Объяснить участникам проекта необходимость и важность налаживания коммуникации и социализации в жизни
2. Научить воспитанников специализированных образовательных учреждений города Архангельск налаживать коммуникацию в обществе

Обоснование социальной значимости

С начала 2022 года и по сей день целевой аудиторией наших проектов являются воспитанники специализированных образовательных учреждений (детских домов, санаторных школ, школ-интернатов и т.п., далее - СОУ). На занятиях ребята изучают 3D-моделирование, работают с цифровым материалом, обучаются дизайнерскому делу, стримингу и SMM, чтобы освоить профессии в IT (https://clck.ru/33X2Jy, проект 2022-1-000077). Также мы проводим занятия по киберспортивным профессиям (проект 22-2-008158) с ребятами, которые живут и воспитываются и в семьях. Киберспортивные профессии напрямую связаны с IT и являются смежными с теми, что изучают ребята из СОУ, поэтому все ученики занимаются вместе. Всего в Архангельской области 770 воспитанников СОУ (https://clck.ru/33R6PB), свыше 50 % из них живут в учреждениях Архангельска. Поскольку количество воспитанников Архангельска невелико, и все они проживают в одном городе с нами, почти все из них уже приняли участие в наших обучающих проектах. Практика показала, что они общаются в основном только между собой и неохотно идут на контакт с остальными ребятами, это является препятствием для достижения общего результата при совместной работе. Их воспитатели подтверждают существующую трудность: подопечные не особо ладят с другими ребятами в общеобразовательной школе да и в общении между собой весьма избирательны. Руководители СОУ объясняют это тем, что программа работы с детьми не достаточно эффективно помогает им обрести комфорт в обществе и налаживать коммуникацию. Программа разрабатывается в учреждении и регламентирует распорядок дня ребенка (время подъема и отбоя, приема пищи, посещения школы и подготовки домашнего задания, занятия с педагогом-психологом в их СОУ). В выходные дни у воспитанников вместо школы проходят занятия по допобразованию в стенах учреждения. Вся внеурочная деятельность предусмотрена программой либо в исключительных случаях согласуется с директором. По словам руководителей учреждений, при составлении плана посещения культурно-массовых и иных дополнительных занятий очень редко учитываются пожелания воспитанников. У детей в семьях эти пожелания реализуются с помощью времени и средств родителей, что помогает ребенку расширять кругозор, общаться с единомышленниками, развивать мышление и самостоятельно принимать решения. В силу "регламентированного" быта у ребят без семей такой возможности нет. Они очень ограничены в общении с разными людьми, у них отсутствуют примеры жизненного быта, информация о разнообразии окружающего мира и о методах взаимодействия в обществе. И, когда они выходят из своего временного "дома" в самостоятельный мир, можно посмотреть на примере одного из регионов страны, что их ожидает: https://clck.ru/33SCAN. Такая ситуация есть и в нашем регионе.
Актуальность нашего проекта состоит в том, что на сегодняшний день проблема затруднительного общения с людьми у воспитанников является повсеместной для Архангельска и методами СОУ она решается не в должной мере. Эта проблема сильно сказывается на уровне жизни выпускников СОУ, так как конструктивное общение - жизненно необходимый навык для благополучного существования в обществе. У этих ребят отсутствуют близкие люди, родители, к которым всегда можно обратиться за советом. даже такие рутинные вещи, как оплаты коммунальных платежей, походов в банк, покупки одежды и других бытовых моментов требуют от них взаимодействовать с незнакомыми людьми и вызывают ступор и отрицание у бывших воспитанников СОУ.
Как наблюдают воспитатели, подопечные проявляют большой интерес к занятиям в наших проектах, обсуждают и ждут предстоящий урок, и эти темы объединяют их и насыщают общение. Данным проектом мы предлагаем развивать уникальную методику, которая заключается в том, что каждому ребенку предоставляется отсутствующая у него возможность: они могут самостоятельно выбрать интересное дело и вид досуга. Сюда входят, к примеру, занятия по командообразованию, ведению диалога, выступлениям для аудитории, творческие интенсивы на компьютере. Киберспортивные тренировки в смешанных командах из воспитанников и киберспортсменов-волонтеров помогут им объединиться и действовать сообща, что необходимо для достижения результата. Также ребята будут проводить совместно досуг: решать головоломки, играть в настольные и интерактивные игры, смотреть и обсуждать кино, пить чай с лакомствами. Ребята в обучении и развлечении встречаются с разнообразными взглядами и интересами детей из семей, занимаясь этим в смешанном коллективе, и тем самым расширяют свой кругозор и развивать мышление. Совместное времяпрепровождение одних с другими в делах и в досуге - это инструмент для их объединения, налаживания коммуникации и социализации. Наш проект создает свободную комфортную творческую обстановку для доверительного общения ребят друг с другом и способствует устранению зажатости целевой аудитории. Общение и поведение всех ребят будет наблюдать и корректировать квалифицированный педагог-психолог.

География проекта

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей