Ресурс 2 http://www.w3.org/1999/xlink Ресурс 1 http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Школьная просветительская площадка "Под Полярной звездой"

  • Конкурс Первый конкурс грантов Губернатора Архангельской области на поддержку целевых проектов социально ориентированных некоммерческих организаций в 2021 г.
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 21-1-000096
  • Дата подачи 6/17/2021
  • Запрашиваемая сумма 524 585.37
  • Cофинансирование 0.00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  524 585.37
  • Сроки реализации 8/15/2021 - 10/20/2021
  • Организация АРХАНГЕЛЬСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ (АРХАНГЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР) ВСЕРОССИЙСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ "РУССКОЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО"
  • ИНН 2901018335
  • ОГРН 1032902532145

Краткое описание

Создание рекреационной зоны для начальных и средних классов в опорном учебном заведении РАН МБОУ МО «Город Архангельск» «Средняя школа № 45».
Рекреация на 2 этаже: помещение площадью 63 м2 (7м х 9м) с тремя окнами, отделенными от коридора арочными проемами. Пространство хорошо освещено, свободно для многолюдных перемен и имеет компактные мягкие кресла для отдыха и проведения внеклассных занятий. Оборудовано проектором и экраном. Рекреационная зона посвящена природным объектам архипелага Новая Земля. Настенные экспозиции (фото, рисунки) созданы с учетом возрастных особенностей младших школьников. Они сочетаются с элементами инфографики. Размеры стены позволяют расположить фигуры животных в натуральную величину. Цветовая гамма соответствует природной колористике: Баренцево море с оттенками бирюзы, теплый желтый цвет - рефлексы Солнца на камнях и коже моржа. Олень - краснокнижный вид, обитающий на севере Новой Земли. Цепочка инфографики кратко и ненавязчиво рассказывает об арктической фауне.
Коридор 2 этажа: площадь 34м2, длина 11м от стены до арки. Стена с кабинетами, двери которых с круглыми наклейками имитируют окна морского судна. Часть стены с инфографикой посвящена первооткрывателям Новой Земли. В композицию включен литературный персонаж из учебного пособия «Арктическая азбука» – белый медвежонок Михайлушка, создающий позитивный настрой и по-хозяйски напоминающий правила поведения в его доме - Арктике. Элемент занимательности вносит изображение приветливой белухи. На плоских «колоннах» простенков между кабинетами предлагается расположить фотографии, объединённые в смысловые группы, например, словом «полярный». Фоном служит силуэт гор.
Рекреация 3 этаж: помещение площадью 63 м2 (7м х 9м) с тремя окнами, отделенными от коридора арочными проемами аналогично рекреации 2 этажа по площади и расположению. Оборудовано проектором и экраном. Рекреационная зона посвящена уникальным природным объектам архипелага Земля Франца-Иосифа (ЗФИ). Вся настенная экспозиция представлена фотографиями, рисунками животных в натуральную величину с элементами инфографики. Цветовая гамма более холодная, синие оттенки дополнены красным и розовым - цветами жизни. Отличительные черты ЗФИ раскрывают не только уникальные природные объекты, но и историю открытия и освоения островов, современный морской и воздушный арктический транспорт. Мультидисциплинарный подход позволяет наиболее гармонично продемонстрировать школьникам географию и историю Русской Арктики. Кроме общеизвестных фактов представлены разнообразные небылицы и мифы об Арктике.
Коридор 3 этажа: площадь 34м2, длина 11м от стены до арки, аналогичен коридору 2 этажа. Стена с кабинетами. Часть стены между кабинетами с инфографикой посвящена первооткрывателям ЗФИ. Красочные фотографии растений и животных, арктических путешественников, циркумполярная карта Арктики, эмблема национального парка «Русская Арктика» дают возможность увидеть и узнать малоизвестные факты,имена,названия,связанные с Арктикой.

Цель

  1. Создание интерактивной площадки для популяризации географических знаний о прошлом и настоящем Арктики среди учащихся начальных и средних классов общеобразовательных школ для вовлечения обучающихся в поисковую, проектную и исследовательскую деятельность и формирования активной гражданской позиции

Задачи

  1. Доработка макетов просветительской площадки таким образом, чтобы она органично вписывалась в учебное пространство подготовка текстов, предпечатная подготовка материалов, финальная верстка
  2. Покраска стен помещений
  3. Проведение монтажных работ
  4. Создать видеоролики, посвященные процессу реализации проекта
  5. По итогам проекта: организация и проведение на базе сформированной площадки школьных научных конференций, тематических экскурсий, мастер-классов, квестов, встреч с интересными людьми, передвижных выставок, посвященных географии Арктики
  6. По итогам проекта: разработка программы совместной работы по проекту «Арктиковедение» для учащихся школы №45 и смежных школ г. Архангельска и Архангельской области
  7. По итогам проекта: создание клуба юных экскурсоводов «Путешествуем по Арктике» из числа учащихся школы № 45 г. Архангельска

Обоснование социальной значимости

В настоящее время теме Арктики, истории ее освоения, ее природным, экономическим особенностям в образовательном процессе уделяется немного внимания. Реализация проекта будет способствовать дальнейшему внедрению научных знаний и национально-региональных возможностей родного края в образовании и воспитании молодежи, которые с 2018 года осуществляются по проекту «Арктиковедение», разработанного и осуществляемого национальным парком «Русская Арктика» и опорным учебным заведением при РАН МБОУ МО «Город Архангельск» «Средняя школа № 45».
Проект «Арктиковедение» направлен на расширение знаний у учащихся об Арктике. Разнообразие образовательных технологий, учет возрастных особенностей позволяют расширять знания о целостной картине мира на основе изучения географии и истории Арктики; способствуют формированию у учащихся активной жизненной позиции в получении новых знаний, необходимых для дальнейшей профессиональной подготовки.
Осуществление нового проекта продолжит вовлечение учащихся в активную деятельность в педагогическом процессе. С учетом возрастных особенностей обеспечит преемственность между этапами образовательного процесса на уровне технологии, содержания, методик обучения и воспитания.
На основе реализации идеи сотрудничества будет способствовать созданию в педагогическом коллективе доброжелательной атмосферы, уважительного отношения к личности каждого учащегося, что оказывает благоприятное воздействие на воспитание личности, способной к адекватному принятию решений, умению отстаивать свою позицию, пониманию и принятию альтернативных точек зрения, развитию различных форм детского творчества, сотворчества детей и взрослых.
Разнообразие образовательных технологий, которые планируется применять в рамках работы просветительской площадки «Под Полярной звездой», будет способствовать формированию комплексного представления об окружающей среде Арктики, о причинно-следственных связях между экологическими, социально-экономическими проблемами в Арктике и путями их решения.

География проекта

Архангельская область, г. Архангельск, ул. Садовая, 61 (опорное учебное заведение РАН МБОУ МО «Город Архангельск» «Средняя школа № 45»)

Целевые группы

  1. Дети и подростки
  2. учащиеся начальных и средних классов одной из общеобразовательных школ г. Архангельска
  3. школа №45 - опорная школа образовательного проекта "Арктиковедение"
  4. учащиеся этого учреждения с первого класса изучают Арктику как уникальный регион России
  5. в рамках проекта "Арктиковедение" уже приобрела "арктический" вид одна из стен фасада здания
  6. Учащиеся начальных и средних классов общеобразовательных школ города Архангельска и Архангельской области
  7. Учителя начальных и средних классов общеобразовательных школ города Архангельска и Архангельской области

Контактная информация

г Архангельск, ул Суворова, д 11, кв 10