Проекты

Краткое описание

В прошлом году нашей командой был получен грант Губернатора на реализацию проекта «Авиаторы», где мы успешно обучили более 25 ребят из города Архангельска навыкам дисциплины «Оператор FPV-дрона», где участники на протяжении учебного года изучили основы работы с FPV-дронами, приняли участие во всероссийских соревнованиях «Пилоты Будущего», проходивших в городе Казань. В рамках проекта, школьники, обладая хорошими навыками пилотирования, нередко сталкивались с проблемами в понимании конструкции дронов, сборки и программировании. Это приводило к поломкам устройств и затратам на их ремонт, поскольку многие из них не знали, как справиться с возникающими неполадками, а также непониманием как устроено оборудование и как можно его перепрограммировать под различные цели, умение программировать дрон может помочь в решении различных бытовых вопросов: доставка предметов, аэросъемка, картографирование, автономное управление, поиск и спасение, обнаружение пожаров и многое другое. В рамках проекта «Авиаторы – мы обучили пилотов. В рамках проекта «Инженерный класс БПЛА: от прототипа до полета» мы обучаем инженеров, что является неотъемлемым навыком любого пилота БПЛА.
Также на занятиях с ребятами мы столкнулись с еще одной проблемой, это недостаточность пространства для полетов, маленькие размеры не позволяли подросткам полноценно осваивать маневры и необходимые упражнения, что негативно сказывалось на качестве тренировок и участии в соревнованиях, ребята просто не понимали, как летать на больших скоростях.
Проект предполагает организацию и проведение обучающего курса и мастер-классов по инженерии и пилотированию БПЛА для не менее 80 школьников в возрасте от 10 до 18 лет, а также проведение соревнований среди обучающихся в закрытых помещениях в г. Архангельске.
Проект состоит из трёх модулей:
1. Образовательный – в рамках этого этапа будут сформированы группы ребят по двум направлениям: летчики и инженеры. Каждое направление будет включать в себя 2 группы по 20 человек, разделенных по опыту (начинающие и профессионалы), группы будут заниматься 2 раза в неделю по 2 часа. Помимо обучающего курса будет проведена серия мастер-классов и интерактивных бесед для участников проекта.
2. Практический - серия тренировочных полётов на оборудованной трассе. Работа команд, выполнение полетных заданий, выполнение инженерных заданий по сборке, программированию и усовершенствованию дрона.
3. Соревновательный - организация и проведение региональных соревнований "Гонки дронов" для команд численностью 3 человека (2 летчика, 1 инженер) в возрасте от 10 до 18 лет из заявленных муниципальных образований.
Всего в рамках проекта будет проведено не менее 57 обучающих занятий для инженеров БПЛА, не менее 57 обучающих занятий для пилотов БПЛА, не менее 10 летно-инженерных тренировок на крупных закрытых площадках города, всего в проекте примет участие не менее 80 школьников из числа целевой аудитории, не менее 100 зрителей областных соревнований, состоится не менее 13 мастер-классов.

Цель

1. Развитие инженерно-технических навыков, навыков пилотирования дронов, стимулирование изобретательства у не менее 80 школьников Архангельской области (г. Архангельск, г. Котлас, г. Северодвинск, Вельский район, Пинежский и Приморский округ) в возрасте от 10 до 18 лет, через внедрение комплексной обучающей программы, обучение проектированию и созданию новых или усовершенствованных образцов техники, а также формирование детского сообщества пилотирования дронов.

Задачи

1. Привлечение внимания школьников в возрасте от 10 до 18 лет к программе проекта.
2. Создание и организация работы профильного сообщества летчиков и инженеров БПЛА среди школьников Архангельской области для обмена опытом.
3. Обучение инженерии и пилотированию БПЛА посредством реализации образовательного модуля проекта.
4. Организация и проведение областных соревнований "Гонки дронов" в рамках реализации соревновательного модуля проекта.
5. Проведение оценки эффективности реализации социального проекта.

Обоснование социальной значимости

Проект по обучению навыкам инженерии и пилотирования беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) направлен на решение нескольких актуальных социальных проблем, которые касаются молодежи в городе Архангельске и близлежащих муниципальных образованиях. В центре нашего внимания находятся школьники в возрасте от 10 до 18 лет, количество которых в проекте составит не менее 80 человек. Это целевая группа, включающая учащихся различных школ, которые проявляют интерес к техническим дисциплинам, а также тех, кто столкнулся с трудностями в выборе будущей профессии.
На сегодняшний день молодежь встречается с множеством вызовов, которые значительно затрудняют их развитие и будущее. Во-первых, одной из наиболее заметных проблем является недостаточное внимание к практическому обучению в области STEM-дисциплин, таких как наука, технологии, естествознание и математика (см: статья STEM-образование: научный дискурс и образовательные практики). Многие образовательные учреждения в Архангельске, как и во многих других муниципалитетах, сосредотачивают свои усилия на теоретическом обучении, что зачастую приводит к тому, что учащиеся не имеют необходимых практических навыков для успешного трудоустройства в будущем. На основании проведенных опросов, более 70% родителей учащихся обращают внимание на недостаток информации и возможностей для личностного и профессионального роста детей в технических областях.
Например, больше 65% опрошенных учащихся сообщают о том, что они не имеют возможности посещать занятия или мастер-классы по инженерии и программированию. Это приводит к тому, что их интерес к технологиям быстро угасает, и многие ребята теряют уверенность в своих способностях решать сложные задачи. В условиях современного рынка труда, где навыки работы с новыми технологиями становятся все более востребованными, такая нехватка образовательных инициатив может отрицательно сказаться на будущей карьерной траектории молодежи.
Помимо этого, существует кризис выбора профессии. По результатам интервью с учащимися, примерно 60% из них выражают сомнения относительно своего будущего и того, какой путь выбрать в условиях быстро меняющегося технологического мира. Они сталкиваются с огромным количеством информации и возможностью выбора, что приводит к неуверенности. Многие из них не знают, какие профессии будут востребованы через несколько лет, и каковы реальные карьерные перспективы в сфере технологий. Это обстоятельство в свою очередь порождает непонимание и недовольство у молодежи, так как они не видят ясных путей для достижения своих целей.
Для более глубокого понимания ситуации была проведена серия опросов среди учащихся и их родителей. Мы опросили 300 респондентов, в том числе как родителей, так и самих школьников. Основные выводы опросов подтвердили наличие вышеупомянутых проблем:
• Недостаточная осведомленность: 70% опрошенных родителей отметили, что их дети не имеют достаточной информации о возможностях образования в сфере технологий и инженерии, что ограничивает их возможности для выбора будущей профессии.
• Отсутствие практического опыта: 65% учащихся указали на недостаток практических занятий, в результате чего они не могут применять полученные теоретические знания на практике. Без возможности поработать с реальными проектами, ребята теряют интерес к учебе.
• Кризис самоопределения: 60% детей испытывают неуверенность в будущем, что сказывается на их мотивации и профессиональных амбициях. Это может привести к нежеланию продолжать обучение в STEM-дисциплинах, что в конечном итоге усугубляет кадровую ситуацию в регионе.
Кроме собственных исследований, мы обращаемся к научным данным и исследованиям, проведенным на уровне страны. Согласно отчету Федеральной службы государственной статистики, более 50% старшеклассников не могут четко определить, какую профессию хотят получить, что подчеркивает важность инициирования образовательных проектов, направленных на расширение их знаний и представлений о будущем трудоустройстве.
В нашем проекте мы хотим охватить не только город Архангельск, но и близлежащие муниципальные образования Архангельской области для того, чтобы ребята могли найти новый вектор своего развития и обмениваться опытом с единомышленниками из разных уголков нашего региона.
В 2024 году Архангельская область вошла в число 30 субъектов страны, где будут реализованы образовательные программы по разработке, производству и эксплуатации беспилотных авиасистем. В рамках нового национального проекта «Беспилотные авиационные системы», инициированного Президентом России, для Архангельского политехнического техникума и 17 школ из шести муниципальных образований региона приобретены учебные квадрокоптеры и оборудование для организации полетных зон и ремонтных станций. Это подтверждает востребованность проекта и возможность участникам из отдаленных муниципалитетов участвовать в проекте, имея рядом укомплектованную техническую базу и обученных кураторов-преподавателей.

География проекта

Место проведения проекта - город Архангельск. Участники проекта из муниципальных образований Архангельской области: г. Архангельск, г. Котлас, г. Северодвинск, Вельский район, Пинежский и Приморский округ.

Целевые группы

1. Школьники муниципальных образований Архангельской области (г. Архангельск, г. Котлас, г. Северодвинск, Вельский район, Пинежский и Приморский округ) в возрасте от 10 до 18 лет.