Проекты

Краткое описание

За последние годы дети с ограниченными возможностями здоровья, проживающие в Северодвинске и Архангельске, в связи с ограничениями, связанными с эпидемиологической обстановкой, стали особенно уязвимыми в эмоциональном плане, участились случаи тревожности, и некоторые образовательные и общественные организации предложили нам провести комплекс мероприятий, направленных на психоэмоциональную регуляцию детей с ОВЗ с высоким уровнем тревожности.

Проект Подводный мир в музыкально-образном представлении детей с ОВЗ направлен на решение эмоциональных задач у детей с ограниченными возможностями здоровья с высоким уровнем тревожности , через использование особенностей характеров морской природы в сочетании с музыкальными средствами.

Содержание
Подготовительный этап
-Проведение психодиагностики обучающихся детей с ОВЗ и формирования групп с высоким уровнем тревожности.
-Подбор специального материала с морской тематикой (рассказы о море, фото, видео материалы,коллекция морских обитателей);
- Подбор и подготовка музыкальных произведений, фонограмм с морской тематикой и учетом особенностей целевой группы;
-Подбор музыкальных инструментов для образного представления детьми целевой группы;
-упражнений психогимнастики для выражения своих чувств детьми с ОВЗ для решения психоэмоциональных задач.
Основной этап
Эмоционально развивающее занятия
- Раскрытие образа моря в рассказах морских историй,демонстрации фото, видео материалов, личной коллекции подводных обитателей Пятницкого Виталия Ивановича, участника 33 экспедиций с большим количеством погружений;
- Прослушивание участниками цикла музыкальных произведений в живом исполнении на классической гитаре, электропиано, таких как Баркарола Н.Кост, , Вступление к опере «Садко». Н.А. Римский – Корсаков и др.
- Музыкально-образное представление- это выражение морских образов через интуитивную игру на музыкальных инструментах ( варган (Комус), эффект шум моря,эффект грозы, пианика духовая,эффект шума океана,палка дождя , Классическая гитара со звукоснимателем, и тд.), который позволит каждому участнику выразить чувства связанные с темой моря путем переноса в музыкальный образ, то есть сочинить свою неповторимую мелодию и получить положительный заряд эмоций как от своего творчества, так и от мелодий других участников. и решить свои эмоциональные задачи совместно с участниками в ансамблевой игре на музыкальных инструментах;
- Выражение морских образов с помощью мимики, пантомимики в психогимнастических упражнениях.
Заключительный этап
Провести анкетирование, беседы с целевой группой детей их учителей и родителей, с целью сравнения эмоционального состояния детей целевой группы до мероприятия и после и дать рекомендации для продолжения самостоятельной работы с целевыми группами детей

Цель

1. Создать условия регуляции тревожных состояний детей с ОВЗ 7-13 лет, через музыкально- образное представление моря и его обитателей

Задачи

1. Организовать группы детей с ОВЗ с высоким уровнем тревожности 7-13 лет
2. Сделать подбор конкретных средств и методов регуляции тревожных состояний с учетом особенностей каждой целевой группы
3. Передать опыт регуляции тревожных состояний, через музыкально- образное представление моря и его обитателей
4. Подвести итоги проделанной работы

Обоснование социальной значимости

По данным федеральной службы государственной статистики по Архангельской области в 2022г. Архангельская область насчитывает 4817 детей имеющих ограниченные возможности здоровья и это число растет. в г. Архангельске 2651 и городе Северодвинске 2000, детей с ОВЗ.

В Архангельске и Северодвинске дете с ОВЗ нуждаются в качественных благотворительных мероприятиях, которые создают условия для эмоционально - личностного благополучия.

АРХАНГЕЛЬСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «МУЗЫКАЛЬНО-ИНТЕГРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ «СИМФОНИЯ» начиная с 2017 года оказывает эффективную психоэмоциональную помощь детямОВЗ на территории городов Северодвинска и Архангельска. Реализует проекты как местного уровня .«Точка отсчета», «Общественная инициатива», «Гражданская инициатива» и др., так и федерального, победа в конкурсе Президентских грантов Регуляция тревожных состояний у детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья посредством методов музыкально-интегральной. Выявлены 100 детей и подростков с высоким уровнем тревожности.
За период реализации проекта с помощью музыкально - терапевтических методов участники смогли выразить свои чувства, эмоции накопившиеся в период самоизоляции, получили новый опыт раскрытия своего внутреннего содержания. Дети смогли не только снять тревожные состояния, но и обрести новый способ творческого самовыражения. Полученный опыт работы по улучшению психоэмоционального состояния, через методы музыкальной терапии, будет использован педагогами, психологами организаций, а так же родителями участников занятий. На начальном этапе, при подборе групп детей испытывающих тревожные состояния использовались методы, наблюдение, беседы, анализ продуктов деятельности, анализ документации психологов, беседы с родителями. На заключительном этапе оценивался характер игры на музыкальных инструментах, общение во время занятий, мнение самих участников и их родителей.

На фоне эпидемии СОVID19, проблема тревожных состояний у детей с ОВЗ остается особенно актуальной и требует дальнейшего продолжения решения психоэмоциональных задач у этой группы детей.

По мнению руководителей, психологов, учителей организаций, воспитанниками, которых являются дети с ОВЗ :
1.Реабилитационный центр Островок Надежды Северодвинск ул. Тургенева, 12. 2.ОСОБЫЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ "ЛАДОШКИ" Северодвинск, б-р. Строителей 3.ГБОУ СКОШИ№15 г.Северодвинска. ул. Труда д.25. причиной неудач при решении педагогических, образовательных задач у детей с ОВЗ часто являются случаи тревожных состояний и нашей организации АРОО «МИЦ «СИМФОНИЯ» предложили продолжить психорегулирующие мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья в их организациях.

При планировании работы мы опирались на исследования посвященные изучению влияния музыки на эмоции, (Декер-Фойгт Г.-Г, Морено Дж. Клюев А.С. Менегетти А. и др.) где было выявлено, что музыка оказывает сильное влияние, на психический, уровень человека ,

так же можно отметить, что существует множество исследований, подтверждающих, что море помогает снять эмоциональное напряжение. Отдых на побережье способствует синтезу гормонов радости – эндорфинов и серотонина. Уоллен Николс написал целую книгу, почему море делает людей счастливыми.


Таким образом, можно сделать вывод, что музыка в сочетании с морской тематикой способна повысить эмоциональный интеллект воспитанников, и тем самым быть доступным и эффективным средством при решении эмоциональных задач детей с ОВЗ связанных с тревожными состояниями.

Новизна и инновационность проекта в том, что каждый участник целевой группы не имея музыкальной подготовки получит уникальный
опыт , сможет сочинить обусловленную морской тематикой мелодию на самостоятельно выбранном музыкальном инструменте, исполнит ее как солист и как участник оркестра товарищей, что несомненно доставит радость каждому ребенку и положительно скажется на эмоциональном состоянии, и на личностном росте в целом.

Для достижения качественного результата необходимо приобрести специальное оборудование (варган , эффект шум моря,эффект грозы, пианика духовая,эффект шума океана,палка дождя , Классическая гитара со звукоснимателем, и тд., коммерческое предложение п.3.1.) которое поможет детям через морскую тематику в музыкальных образах. выражать разные эмоциональные состояния свойственные человеку, тем самым понять природу своих тревожных переживаний.

Данные аспекты, включая специфичное оборудование с морской тематикой расширят диапазон возможностей нашей организации, что безусловно позволит увеличить количество и улучшить качество мероприятий по регуляции эмоциональной сферы не только в Северодвинске но и в Архангельской области в целоЛ

География проекта

Северодвинск

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ, с высоким уровнем тревожности 7-13 лет