Проекты

Краткое описание

Воспитательная роль сказок является ключевой в процессе формирования личности и развития человека. Сказки представляют собой уникальную «воспитательную систему», охватывающую важнейшие аспекты, такие как патриотическое и духовно-нравственное воспитание. Однако в наше время чтение сказок родителями как метод воспитания детей постепенно уступает место мультфильмам и компьютерным играм.
Творческая команда проекта стремится привлечь внимание к наследию северных сказочников, создавая литературно-музыкальные композиции по мотивам их сказок, и внедрять эти сказки в процесс образования и воспитания детей. Мы уже успешно реализовали аналогичный проект "Волшебное кольцо" (при поддержке ПФКИ; ознакомиться можно по ссылке https://clck.ru/3L9tce), который получил положительные отзывы от целевой аудитории. Родители и дети, педагоги выразили желание увидеть новые интерпретации, и мы получили запросы на создание аналогичных проектов по сказкам Архангельских сказочников.
Нами уже разработан интерактивный формат, который соответствует интересам и потребностям современного зрителя, и мы будем продолжать работать в нём. Данный проект направлен на воспитание детей через сказку. Мы уверены, что сочетание литературы и музыки поможет современному поколению сделать процесс знакомства с фольклором эмоционально насыщенным и запоминающимся, сформировать у них представления о добре и зле, любви к Родине и уважении к культурным традициям.
Для погружения целевой аудитории в проект будет создано:
1) Новый музыкальный материал для озвучивания сказок, исполняемый на русских народных инструментах - гуслях, звонохордах, духовых инструментах на основе авторской и народной музыки
2) Методические материалы (аудио-сказка и методическое пособие для педагогов и родителей "Гусли сказочника: первые шаги для начинающих").
3) Организованы показы музыкальных сказок на различных площадках города.
Данный проект - одна из форм актуализации культурного наследия Архангельской области. На всех этапах проект способен в образовательно-развлекательной форме привлечь внимание целевых групп не только к наследию Архангельских сказочников, но и к поморским сказкам. Он также может стать важным инструментом педагогического и воспитательного процесса.
Проект способен:
1) Показать локальную традицию региона (напомнить о традиции сказителей по живой аккомпанемент гуслей и других народных инструментов).
2) Побудить интерес к изучению сказок северных писателей, что поможет современному поколению не потерять ориентиры традиционных ценностей.
3) Способствовать развитию воображения, образного мышления и эмпатии (сопереживания и сочувствия ближним).
4) Привнести нравственные уроки из сюжетов сказок.
Показы музыкальных сказок пройдут на площадках партнеров проекта — в музее сказочника Степана Писахова, Соломбальской библиотеке №5 им. Б. Шергина и МБДОУ №135 "Дюймовочка". Мы уверены, что этот проект станет важным шагом в сохранении и популяризации богатства нашего культурного наследия среди новых поколений.

Цель

1. Воспитание в детях понимания добра и зла, любви к Родине и уважения к культурным традициям через знакомство со сказками северных писателей в новом литературно‑музыкальном формате.

Задачи

1. Создать и апробировать новый литературно‑музыкальный формат представления сказок северных писателей, объединяющий художественное слово и музыку народных инструментов.
2. Научить родителей и педагогов дошкольного и дополнительного образования пользоваться сказкой как инструментом в воспитании и развитии детей.
3. Обобщить результаты реализации проекта и проанализировать влияние литературно‑музыкального формата представления сказок на целевую аудиторию и благополучателей.

Обоснование социальной значимости

Во все времена сказка была важнейшим инструментом воспитания и передачи культурных ценностей от поколения к поколению. Через сказочные образы, символы и сюжеты формировались представления о добре и зле, о любви к родной земле, о труде, ответственности и уважении к традициям. В сказках звучат названия деревень, улиц и родных мест, что помогает детям осознать свою принадлежность к конкретной территории и погрузиться в атмосферу родного края, знакомя их с местными обычаями и традициями. Сказка всегда помогала воспитывать человека, который чувствует связь со своей землёй и стремится делать жизнь лучше для себя и будущих поколений.
Раньше в традиционном обществе большая часть людей была неграмотной, поэтому основной формой передачи знаний, жизненного опыта и нравственных ориентиров становился устный фольклор — живой рассказ, сопровождаемый музыкой, игрой на народных инструментах и элементами театрализации. Сказители, гусляры и скоморохи не просто пересказывали тексты — они создавали полноценное художественное действие. Музыка, ритм, интонация, движение и живое исполнение помогали слушателям глубже воспринимать смысл происходящего, удерживать внимание и эмоционально проживать сюжет.
Со временем фольклор был зафиксирован в письменном виде. Благодаря работе исследователей и культурологов тексты сказок удалось сохранить, однако их музыкальная и исполнительская составляющая во многом оказалась утраченной. Между тем именно музыка играла важную роль в создании атмосферы сказочного повествования. На Русском Севере сказания и былины традиционно сопровождались звучанием духовых и струнных инструментов, среди которых особое место занимали гусли.
Сегодня отношение к сказке во многом изменилось. Часто она воспринимается лишь как короткое чтение перед сном, не предполагающее глубокого осмысления содержания. В результате дети нередко воспринимают сказочный текст пассивно и не всегда улавливают заложенные в нём культурные и нравственные смыслы. В условиях современного информационного пространства, насыщенного визуальными эффектами, динамикой и музыкой, традиционная форма чтения сказок становится для многих детей менее привлекательной.

В рамках недавнего реализованных проектов по созданию музыкальных сказок Б.Шергина "Волшебное кольцо" (проект получил поддержку ПФКИ) и сказок Дениса Макурина, мы провели опрос среди жителей Архангельска и выявили важные аспекты в отношении чтения сказок детям. Парадокс заключается в том, что родители знают сказки и сказочников Архангельска, но не читают их детям, хотя считают чтение северных сказок важной частью воспитания, ведь они учат доброте и способствуют формированию гражданского патриотизма. Архангельск славится как родина великих сказочников, таких как Степан Писахов и Борис Шергин, чьи произведения глубоко укоренены в фольклорных традициях Русского Севера и поморских легендах. Эти сказки не только увлекают детей, но и учат их доброте, взаимопомощи и поддержке, передавая важные нравственные уроки и воспитывая чувство любви к Родине. Опираясь на свой опыт в реализации подобных проектов, мы знаем как можно возродить интерес к северным сказкам. Реакция детей, родителей, воспитателей, педагогов и наших партнёров на ранее реализованные проекты была потрясающей. Благодаря нашей работе, учителя школ и воспитатели смогли легко интегрировать различные виды искусства в образовательный процесс. Мы собрали анкеты обратной связи, которые подтвердили высокую потребность целевых групп в создании новых адаптаций произведений северных сказочников. Это свидетельствует о том, что современное общество готово открыться для знакомства с красотой северного слова и музыки. Важно не только уделять внимание изучению культуры, но и в перспективе привлекать самих детей и родителей к участию в создании подобных литературно-музыкальных композиций.

Данный проект направлен на воспитание детей через сказку. Использование традиционных северных инструментов (гуслей, звонохордов, свирелей и др), а также элементов муз. сопровождения позволит заново обратить внимание на ценнейшее культурное наследие нашего региона и создать новый формат взаимодействия с ним. Такой подход поможет не только удерживать внимание детей, но и сделает процесс знакомства с фольклором эмоционально насыщенным и запоминающимся, поможет сформировать у детей представления о добре и зле, любви к Родине и уважении к культурным традициям.
И чтобы этот формат полноценно работал, наша задача ещё и научить самих родителей и педагогов дополнять чтение текстов музыкальным сопровождением, соединять музыку со словом и применять этот инструмент в воспитании детей, изучении культурного наследия и сохранении семейных ценностей. Это позволит через погружение в культуру предков использовать новые подходы и формы не только для обучения, но и для показа примера проведения досуга.

Возрождение интереса к северным сказкам не только обогатит культурную жизнь региона, но и станет важным шагом в воспитании нового поколения, способного ценить и сохранять свои корни.

География проекта

Целевые группы

1. Дети дошкольного и школьного возраста, проживающие в городе Архангельске.
2. Педагоги дошкольного и дополнительного образования г. Архангельска (косвенная целевая группа).
3. Родители детей дошкольного и школьного возраста, проживающие в городе Архангельске (косвенная целевая группа).