Проекты

Краткое описание

Почему проект называется «Учитель в моде»?
Хотим, чтобы профессия педагога стала самой престижной, самой модной, чтобы ученики восхищались наставниками. Словом, хотим вернуть престиж профессии педагога. Наш проект - шаг к этой цели.
С 2000-го года статус педагога постоянно снижался. Это зависело от объективных и субъективных причин: маленькая з/п, большая нагрузка, нехватка времени для самообразования, попытка превратить обучение в услугу и т.д. Педагог перестал чувствовать свою ценность для общества. И сам стал другим. Проведенное нами исследование говорит о том, что общество видит сегодня учителя загруженным, уставшим, заурядным (обычным), неудовлетворённым своим положением в обществе человеком.
Государство, объявив 2023 год Годом педагога и наставника, предпринимает действия по улучшению материального положения педагога, ищет решения об изменении его статуса.
Но и педагогу необходимо двигаться к повышению своего статуса: помимо отличного владения профессиональными компетенциями по своему предмету, стремиться стать яркой разносторонней личностью, примером для других. Многое может изменить педагог, если раскроет свой потенциал, привлечет свои дополнительные ресурсы. Наша цель - повысить социальный статус и престиж профессии педагога и раскрыть его внутренний потенциал.
Каждое мероприятие проекта направлено на раскрытие внутреннего потенциала, личностных дополнительных ресурсов, на самосовершенствование и повышение профессионального статуса:
• поездка за город в ООО «Фортуна» «Место силы» переключит с работы на отдых, педагоги увидят красоту природы, создадут неповторимые букеты и выберут самого творческого создателя, от общения с животными получат положительные эмоции, зарядятся от природы энергией;
• занятие с психологом на тему «Ох, уж эти стрессы» научит анализировать степень загруженности, педагоги освоят 10 способов преодоления стресса для улучшения своего психологического состояния;
• занятие с консультантом «О потерянном времени, или тайм-менеджмент» научит рационально распределять время, новому подходу к планированию и 15-ти методам эффективного управления временем для уменьшения загруженности, нервозности;
• на мастер-классе в музее «Северный пряник» педагоги освоят рецепты выпекания и украшения козуль и приготовят каждому ученику подарок, такой подарок для учеников будет неожиданностью, и учитель откроется для них как человек заботливый, внимательный к каждому ученику;
• во время занятий преподаватель научит педагогов азам актерского мастерства и ораторской речи;
• занятие на тему «Учитель - блогер» проведёт учитель физики г.Архангельска, которая познакомит с опытом лучших российских педагогов, архангельских учителей и научит использовать соц.сети для поднятия своего профессионального статуса;
• Ярмарка добра объединит педагогов в полезном и нужном деле: сборе средств для участников СВО;
• участвуя в конкурсах-викторинах в «Северном морском музее» и музее «Художественного освоения Арктики» в необычной форме, педагоги дополнят свои знания о родном крае, о знаменитых земляках, расширят кругозор, повысят самооценку;
• в конкурсе фотографий проявят свой индивидуальный взгляд на обычные явления и предметы, раскрыв свой творческий потенциал;
• на занятиях в «Школе имиджа» составят гардероб педагога, научатся красиво одеваться и ходить – быть внешне современным и модным человеком, тем самым повысят самооценку и творческий потенциал;
• итогом проекта станет финальная шоу-программа «Учитель в моде» в зале Дома молодежи города. Педагоги продемонстрируют то, чему они научились, расскажут, какие изменения произошли в жизни. Будут участвовать в различных концертных номерах, в мини-сценках, дефиле. Каждый педагог получит Сертификат участника, который будет зачтён при аттестации.
Планируем, что педагоги в ходе проекта, научившись раскрывать свой внутренний потенциал и находя в себе дополнительные ресурсы, повысят самооценку, свой социальный статус и престиж профессии, станут педагогами, которые в полном смысле - в моде.

Цель

1. Повысить социальный статус и престиж профессии педагога и раскрыть его внутренний потенциал

Задачи

1. Научить педагогических работников города Архангельска приемам раскрытия внутреннего потенциала, нахождения дополнительных ресурсов, наполнения себя энергией, творчеством, положительными эмоциями.
2. Предоставить возможность участникам проекта продемонстрировать полученные знания и умения по раскрытию внутреннего потенциала личности, повысить свой социальный статус и поднять престиж профессии .

Обоснование социальной значимости

Профессия учителя, педагога всегда в России была одной из самых уважаемых профессий.
Что сегодня происходит со статусом педагога?
По данным опроса Фонда общественного мнения, с 2000-го года статус педагога постоянно снижается. Это зависит от объективных и субъективных причин:
маленькая з/п, большая нагрузка, нехватка времени для самообразования, для расширения кругозора, попытка превратить обучение в услугу и т.д. Все это приводит к эмоциональному выгоранию и формальному выполнению своих обязанностей. Проведенное нами исследование говорит о том, что общество видит сегодня учителя загруженным, уставшим, заурядным (обычным), неудовлетворённым своим положением в обществе человеком. А хочет видеть яркой творческой индивидуальностью, разносторонней личностью, комфортной во взаимоотношениях, уважаемой в обществе. Ведь именно оттого, какой сегодня педагог, зависит наше будущее.
Роль педагога в последнее время очень изменилась. Педагог доцифровой эпохи – это носитель сокровенных знаний, что сразу поднимало его престиж в глазах окружающих. Сейчас же педагог– это один из многих источников знаний, и только звания "учитель" недостаточно для уважения и признания. Современный педагог -это человек, который блестяще знает свой предмет. Но этого мало. Современный педагог – это личность со своей позицией, которую он должен высказывать. Но и этого мало. Современный педагог своим примером должен показать детям пути личностного роста.
Государство, объявив 2023 год Годом педагога и наставника, предпринимает действия по улучшению материального положения педагога, ищет решения об изменении статуса педагога, возможно, приравняв его к статусу госслужащего.
Но и педагог сам должен двигаться к повышению своего статуса: учитель должен стать по-настоящему современным человеком, стремиться к постоянному саморазвитию и самосовершенствованию, стать яркой разносторонней личностью, примером для других.
В решении проблемы повышения статуса педагога и престижа профессии необходима работа над повышением личного статуса педагога: чем больше хороших педагогов, тем выше престиж профессии. Педагог и хотел бы узнать современную литературу, да где взять время на чтение. Хотел бы рассказать о Греции по личным впечатлениям, но денег на поездку не хватает, хотел бы быть приветливым, улыбающимся, но после разговора с родителями-никакого настроения, хотел бы пойти на фитнес, красиво одеться, да сил нет... Может ли эту ситуацию изменить педагог? Многое может изменить, если раскроет свой потенциал, привлечет свои дополнительные ресурсы, научится планировать и рационально распределять время, снимать стресс, грамотно вести семейный бюджет, быть интересным собеседником, красиво одеваться.
Педагоги при анкетировании написали, что не знают других площадок в Архангельске, кроме АО ИОО, где можно учиться, получать дополнительное образование. Такой площадкой будет проект "Учитель в моде" лицензированной организации АНО "МОЙ МИР".
Мы будем учить педагогов при сегодняшней загруженности находить внутренние ресурсы, раскрывать личностный потенциал, расти как личность, стремиться к самосовершенствованию, повышая статус и престиж профессии.

География проекта

Архангельск

Целевые группы

1. Педагогические работники г. Архангельска