Проекты

Краткое описание

В ходе реализации проекта создается уникальная для региона иммерсивная выставка и спектакль о явных исторических параллелях в событиях Второй мировой войны и современной истории Украины: идейная националистическая пропаганда в образовательных учреждениях и детских общественных объединениях, использование детей в качестве средства для диверсионной деятельности, совершение военных преступлений со стороны ВСУ и немецко-фашистских захватчиков в отношении детей и молодежи на оккупированной территории. Основной целью выставки является историческое просвещение о деятельности фашистских режимов гитлеровской Германии и современной Украины в отношении детей и молодежи, профилактика случаев вовлечения подростков в диверсионную деятельность. Содержательной основой для выставки станут исторические публикации и архивные документы о событиях периода Второй мировой войны , а также публикации в СМИ по теме. Информационно-методическую помощь в подборе материала окажет Региональное отделение Российского военно-исторического общества Архангельской области. Организацию и постановку спектакля осуществит руководитель школьной театральной студии «Лица». Актерами станут учащиеся школ Приморского муниципального округа и их наставники (педагоги и родители). Спектакль посвящен теме нравственного выбора подростков, ставших жертвами спецслужб ВСУ , и детей, чье детство проходило в гитлерюгенте и современной Украины. Показ выставки-спектакля состоится в трех учреждениях культуры Приморского муниципального округа и на сцене ГАУ Архангельской области «Патриот» для обучающихся 5-11 классов и взрослого населения. По итогу проводится мини-исследование фокус-группы с целью оценить эффект проекта на осведомленность и эмоциональное восприятие аудитории: изменение критического отношения к пропаганде, рост компетенций по анализу источников и нравственному выбору в кризисных условиях.Ожидаемое число зрителей – до 500 человек. Также тиражом в 100 шт. издается буклет, который будет распространен по образовательным учреждениям Архангельской области с целью представить материалы и тиражировать опыт реализации проекта.

Цель

1. Обеспечить историческое просвещение и профилактику вовлечения несовершеннолетних в диверсионную деятельность через создание уникальной для региона иммерсивной выставки и спектакля, освещающих исторические параллели между преступлениями фашистских режимов во Второй мировой войне и современными ситуациями в Украине в отношении детей и молодежи. Проект призван сформировать критическое историческое мышление, гражданскую ответственность и нравственный выбор подростков в условиях информационной агрессии и пропаганды.

Задачи

1. Разработать и реализовать две синергетические арт-формы — иммерсивную выставку и театральное представление — на основе архивных документов, исторических публикаций и материалов СМИ, с акцентом на проблематику защиты детей и молодежи.
2. Провести показ для обучающихся 5–11 классов и взрослой аудитории иммерсивной выставки и спектакля в трех учреждениях культуры Приморского муниципального округа и на сцене ГАУ Архангельской области «Патриот».
3. Подготовить и распространить учебно-методический буклет тиражом 100 экземпляров по образовательным учреждениям Архангельской области.
4. Оценить эффект проекта на осведомленность и эмоциональное восприятие аудитории: изменение критического отношения к пропаганде, рост компетенций по анализу источников и нравственному выбору в кризисных условиях.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в России фиксируется увеличение количества диверсионных преступлений, в том числе путем склонения молодежи к участию в противоправной деятельности (https://epp.genproc.gov.ru/ru/proc_29/activity/legal-education/explain/e8327064/), в два раза выросло количество преступлений против военной службы (https://www.rbc.ru/society/25/01/2023/63cffa819a7947fa6cb1eec2). За последние три года к уголовной ответственности привлечено 159 несовершеннолетних, причастных к совершению диверсий и терактов (https://www.fontanka.ru/2026/01/15/76216113/?ysclid=mm13vbysum84307446 ). Организаторами этих преступлений являются спецслужбы Украины, опирающиеся в своей деятельности на опыт фашистской Германии в годы Второй мировой войны (https://russian.rt.com/science/article/1322295-podrostki-diversanty-nacisty-specsluzhby) . Основными мотивами совершенного являются желание заработать денег, низкий уровень социальной ответственности, незнание истории своей страны. Много фактов было искажено в новейшей истории России. С развитием социальных сетей распространение мифов приняло серьезный размах (https://www.vesti.ru/article/2407137 ).
В 2026 году проведено исследование мнений школьников в Уемской средней школе. В опросе приняли участие 50 подростков в возрасте 14-17 лет. По результатам сделан вывод о том, что большинство подростков не имеет навыков и знаний по выявлению фейков в исторической тематике, путаются в идейном осознании подвига детей-героев – участников партизанского движения в годы Великой Отечественной войны.
Подросткам поколения Z, которым присуще «клиповое» восприятие и мышление, необходимы воспитательные мероприятия с задействованием разных ведущих репрезентативных систем (https://humancapital.su/wp-content/uploads/2020/04/202004-5_p217-229.pdf ). Рутинный просмотр лент ВК, классные часы и беседы с односторонней подачей информации не имеют достаточного результата.
В регионе существует дефицит качественных, доступных и эмоционально вовлекающих форм исторического просвещения о последствиях использования детей и молодежи в вооруженных конфликтах и пропаганде. Это приводит к слабой гражданской грамотности, ограниченным возможностям формировать критическое мышление у подростков и недостаточной защите молодых людей от манипуляций.
Современная информационная среда насыщена дезинформацией и пропагандой, что особенно опасно для несовершеннолетних, чья способность к критическому анализу еще формируется. Необходимо создавать безопасные, образовательные форматы, которые одновременно информируют, воспитывают и побуждают к нравственному выбору.
Региону не хватает локального культурно-образовательного проекта, который сочетает музейные и театральные методы, адаптированные под школьников и взрослых, и способен достигать как образовательные учреждения, так и широкую аудиторию без дистанционных барьеров.
Существующее образовательное пространство нуждается в практических примерах анализа источников, работы с архивами и медиаматериалами, чтобы ученики могли видеть связь между историческими фактами и современными вызовами в Украине и в регионе.
Среди современных эффективных методик для формирования исторических знаний у детей особое место занимают иммерсивные техники ( https://moluch.ru/th/4/archive/285/9882 ). Они позволяют учащимся погрузиться в изучаемую тему, почувствовать себя частью происходящего и лучше понять материал. Этот подход был апробирован в 2025 году при реализации проекта «Исторические параллели», ставшего победителем конкурса родительских инициатив.

География проекта

Вся Архангельская область, Архангельск, Коряжма, Котлас, Мирный, Новая земля, Новодвинск, Северодвинск, Вельский район, Верхнетоемский район, Вилегодский округ, Виноградовский район, Каргопольский округ, Коношский район, Котласский район, Красноборский район, Ленский район, Лешуконский район, Мезенский район, Няндомский район, Онежский район, Пинежский район, Плесецкий район, Приморский район, Устьянский район, Холмогорский район, Шенкурский район.

Целевые группы

1. Дети и молодежь 12-17 лет