Проекты

Краткое описание

Проект направлен на успешную социокультурную адаптацию иногородних студентов, прибывших на обучение в техникум города Северодвинска из отдаленных территорий Архангельской области. Для большинства из них арктический город корабелов становится совершенно незнакомой средой, что затрудняет процесс интеграции в учебное и городское сообщество. Старт проекта запланирован на август. На первом этапе проводится вводная встреча, где участники знакомятся друг с другом и с программой предстоящих мероприятий. В течение месяца для студентов организуется цикл образовательных мероприятий: обзорные экскурсии по городу, посещение музеев (знакомство с историей, природой и промышленным наследием Северодвинска), а также встречи с представителями поисковых отрядов, которые расскажут о героических страницах истории края и патриотической работе. Завершающий этап проходит в октябре. В формате интеллектуальной игры оценивается уровень знаний, полученных участниками в ходе проекта. Итоговая игра не только позволит закрепить изученный материал, но и послужит диагностическим инструментом, демонстрирующим рост осведомленности студентов об истории, достопримечательностях и культурных особенностях Северодвинска, а также способствует формированию у них чувства сопричастности к новому месту жительства и учебы. После чего будут подготовлены и опубликованы на ресурсах организации – заявителя методические рекомендации по проведению аналогичных программ адаптации для образовательных учреждений города с учетом полученного опыта.

Цель

1. Создание условий для успешной социокультурной адаптации и интеграции иногородних студентов, прибывших на обучение в техникум города Северодвинска, посредством системного знакомства с историей, культурой и достопримечательностями арктического города, а также повышения уровня их информированности о новом месте проживания

Задачи

1. Сформировать группу участников проекта из числа студентов первого и второго курсов, прибывших из других территорий Архангельской области
2. Разработать и провести программу образовательно-экскурсионных мероприятий
3. Провести интеллектуальную игру по итогам образовательного цикла для систематизации и закрепления полученных знаний
4. Оценить динамику уровня знаний участников о городе Северодвинске путем сравнения результатов вводного анкетирования и итогов игры
5. Подготовить методические рекомендации по проведению аналогичных программ адаптации для образовательных учреждений города с учетом полученного опыта

Обоснование социальной значимости

Ежегодно в профессиональные образовательные организации города Северодвинска поступают студенты из отдаленных районов Архангельской области (лесные и сельские территории, малые города). Северодвинск — крупнейший промышленный и культурный центр Арктической зоны РФ, город с уникальной историей, связанной с оборонной промышленностью, атомным флотом и судостроением. Социокультурная среда, ритм жизни, инфраструктура и исторический контекст города существенно отличаются от привычной для многих иногородних студентов среды. Отсутствие базовых знаний о новом месте проживания становится серьезным барьером на пути успешной адаптации, негативно сказывается на успеваемости, психологическом комфорте и формировании чувства принадлежности к студенческому и городскому сообществу, более того это влияет на миграционные настроения молодёжи в Арктике. Как отметил Максим Данькин, генеральный директор Проектного офиса развития Арктики в «Ведомостях» (2026 год): «Согласно опроса, проведённого ПОРА в 2025-2026 голах, 13 тысяч жителей Арктической зоны России - 74% опрошенных в возрасте от 18 до 29 лет довольны текущим положением дел в Арктике. При этом менее половины молодых северян планируют остаться в Заполярье надолго. Главные кандидаты на отъезд — северяне в возрасте от 18 до 29 лет». Социокультурная адаптация и формирование позитивного образа города — прямой инструмент решения этой проблемы.
Проект соответствует стратегическим задачам государственной политики в сфере воспитания и молодежной политики:
• Реализация Стратегии развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года (формирование социокультурной среды, гражданского и патриотического воспитания);
• Реализация государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации»;
• Содействие адаптации молодежи к условиям Арктической зоны РФ, что особенно актуально для Северодвинска как опорного города Арктики.
Проект способствует:
• снижению уровня тревожности и дезориентации у иногородних студентов;
• формированию позитивного образа города как места учебы и личностного развития;
• созданию основы для дальнейшего вовлечения студентов в городские молодежные и патриотические проекты;
• повышению эффективности воспитательной работы техникума за счет внедрения активных форматов

География проекта

Северодвинск

Целевые группы

1. Обучающиеся первого и второго курсов (в том числе из числа детей, прибывших из отдаленных территорий Архангельской области), поступившие в техникум города Северодвинска в возрасте от 15 до 19 лет