Проекты

Краткое описание

Проект направлен на оказание помощи подросткам группы риска по суицидальному и самоповреждающему поведению, требующим психологической помощи или сопровождения. На первом этапе работы проводится диагностика подростков 7-9 классов трех школ г. Северодвинска с целью выявления целевой группы проекта. Далее в ходе проекта работа с подростками и родителями (по запросу) будет осуществляться по следующим направлениям: знакомство, диагностика, консультирование, коррекция, просвещение.
Педагоги-психологи реализуют с группами подростков цикл занятий, включающих следующий разделы: Знакомство. Самоуважение и самоценность. Ценность жизни. Личный смысл. Преодоление кризисных ситуаций и внутренние ресурсы. Психологическая самопомощь. Эмпатия и поддержка. Построение конструктивных планов на будущее. Завершение программы (круги сообществ).
Параллельно с программой подростки включаются в мероприятия, направленные на формирование активной жизненной позиции, привычек здорового образа жизни, коммуникативных навыков, позитивную самореализацию и самопредъявление: занятия с элементами музыко- и звукотерапии, занятия по нейрографике и пескотерапии, релаксационные практики (йога+дыхание).
Все встречи с группами подростков проводятся на базе партнера проекта - Гуманитарного института Филиала САФУ в г. Северодвинске, к организации первой встречи-знакомства, новогодней встречи и завершающих мероприятий привлекаются студенты, обучающиеся по направлению "Педагогическое образование", с целью приобретения ими профессионально значимых компетенций в работе с трудными подростками, в решении организационных задач.
Помимо этого с каждым подростком - участником проекта проводится минимум одна индивидуальная консультация по запросу (количество необходимых консультаций определяется в каждом случае индивидуально). Возможно консультирование родителей (по запросу).
В результате у целевой группы (подростки - участники проекта) изменится эмоциональное состояние (стабилизация состояние, формирование позитивного эмоционального статуса), создадутся условия для повышения осознанности в отношении своего эмоционального состояния, ребята овладеют приемами саморегуляции, и приобретут привычки здорового образа жизни и позитивного самопредъявления.
Как указывается в ряде исследований, статистика по суицидальному поведению и самоповреждениям значительно разнится по регионам. Это обусловливает необходимость учета региональной специфики данного явления и проведения углубленных исследований причин и механизмов суицидального и самоповреждающего поведения детей и подростков.
Именно поэтому наш проект включает 2 этапа (части): исследовательский (диагностический) и профилактический.
На 1-ом - исследовательском - этапе выявляется группа риска по суицидальному и самоповреждающему поведению среди детей и подростков г. Северодвинска в возрасте от 13 до 16 лет и изучения их психо-социальных особенностей. На этом этапе по выбранным методикам проводится изучение психологических особенностей детей, относимых к группе риска, а также социальных факторов, которые могут оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на детей и подростков.
На втором - профилактическом - этапе – проводится коррекционная и профилактическая работа с подростками (по план 2 гр.по 15 чел.), отнесенными по результатам предыдущего этапа к группам риска по суицидальному и самоповреждающему поведению: 1) групповые тренинги психологов с группами подростков, склонных к самоповреждающему поведению и суицидальному поведению, 2) индивидуальные консультации психологами с детьми и их родителями (законными представителями) при необходимости, 3) система мероприятий, направленных на формирование активной жизненной позиции, формирование привычек здорового образа жизни, коммуникативных навыков, позитивную самореализацию и самопредъявление (в организации мероприятий задействованы студенты, получающие педагогическое образование), 4) итоговая диагностика, расшифровка результатов, предоставление инф-ции в школы и родителям.

Цель

1. Сопровождение и оказание психолого-педагогической помощи несовершеннолетним группы риска по суицидальному и самоповреждающему поведению

Задачи

1. Организовать и провести подготовительно-исследовательский этап проекта для выявления подростков группы риска и формирования рабочих групп подростков - участников проекта
2. Организовать и реализовать (после конкретизации примерной программы) систему тренинговых занятий с подростками группы риска, направленную на преодоление кризисных состояний, формирование адекватной самооценки и самопрезентации, умений находить ресурсы для преодоления кризисных состояний
3. Организовать и провести серию мероприятий, направленных на формирование активной жизненной позиции, привычек здорового образа жизни, коммуникативных навыков, позитивную самореализацию и самопредъявление
4. Организовать и осуществить консультативную работу с каждым подростком - участником группы
5. Проанализировать и обобщить результаты работы проекта и транслировать апробированный опыт психологического сопровождения подростков в профессиональной и родительской среде

Обоснование социальной значимости

В последние десятилетия рост самоубийств в детском и подростковом возрастах, учащение случаев самоповреждающего поведения внушает серьезные опасения. По данным ВОЗ, суициды среди лиц в возрасте 15-24 лет за последние 15 лет возросли в 2 раза, среди причин смертности во многих экономически развитых странах они занимают 2-3-е место. В России за последнее десятилетие частота суицидов среди подростков выросла в 3 раза и ожидается, что в последующие 10 лет число самоубийств в этой возрастной группе будет расти быстрыми темпами.
Согласно протоколу заседания комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Архангельской области от 29 октября 2021 г. № 14 (г. Архангельск) число зарегистрированных в УМВД России по Архангельской области сообщений о фактах совершения несовершеннолетними попыток суицида и самоповреждений по итогам 9 месяцев составляет 401 случай, из них 143 сообщения приходится на г, Архангельск и 139 — на г. Северодвинск, 11 - г. Новодвинск.
Причинный комплекс совершения попыток детьми самоубийств, проявления суицидальных попыток, самоповреждающего поведения состоит в следующем: эмоциональный дисбаланс у детей вследствие конфликтных взаимодействий внутри семьи, проживание процесса развода родителей, эмоциональной холодности родителей; присутствие отчима, завышенных требований родителей по школьной успеваемости и исполнению домашних обязанностей; разрыв (отсутствие) родительско-детской привязанности; неразвитость коммуникативных навыков, несформированность конструктивных навыков выхода из конфликтных ситуаций; самоизоляция; высокая уязвимость детей в близких отношениях с друзьями и другими значимыми людьми; высокая психотравматизация (травмы потери значимых близких); личностные особенности детей, неспособных совладать с учебной нагрузкой; возрастные кризисы; перенос коммуникации в виртуальное пространство и формирование зависимого поведения; негативные социально-психологические явления в школьной среде (буллинг); реакции подражания аутоагрессивного поведения у других детей; низкий эмоциональный потенциал и депрессивные тенденции в молодежной среде.
Все это обусловливает необходимость проведения как диагностической, так и профилактической и коррекционной работы, направленной на решение данной острой социальной проблемы

География проекта

Северодвинск

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Дети и подростки