Проекты

Краткое описание

Проект «Грани – разные об одном» направлен на повышение интереса молодёжи Плесецкого округа к изучению уникальной истории малой родины, повышение необходимых навыков через реальную практическую работу, построенную с учётом современных технологий, понятных для ребят и базовых методов, являющихся фундаментом в краеведении.
Проект предполагает повышение узнаваемости истории малой родины молодёжью, появление чувства локальной идентичности и укрепление межпоколенческих связей.
Мы организуем для участников, проявляющих интерес к истории, но пока не имеющих достаточных навыков в исследовательских работах, образовательный интенсив.
Юные исследователи будут распределены на 5 групп, в соответствии с количеством теротделов и закреплены за опытным наставником.
На установочном интенсиве они получат навыки в подготовке исследовательских работ, фото и видео съемке, интервьюированию и медиа освещению.
Во время работы в группах ребята определят темы исследований из категории «Не место красит человека, а человек место» и начнут подбор информации.
Далее пройдут выездные экспедиции – 5 поездок по одной в каждый из теротделов. Во время выезда группам обозначены роли: основная группа теротдела ведет исследовательскую работу, остальные отвечают за фото, видео, написание поста, запись аудиоподкаста). Функции групп меняются во время каждого выезда, чтоб участники могли отработать все роли.
Также будут проведены встречи с учениками школ, где участники проекта покажут интерактивную презентацию своего посёлка.
В промежутках между выездами исследователи под руководством наставников ведут работу над темой и обрабатывают материалы предшествующего выезда.
В финале группы презентуют работы на конференции, доклады будут опубликованы на официальных сайтах учебных заведений, фотовыставка из снимков, сделанных ребятами, будет открыта на базе Плесецкой библиотеки и далее будет по графику передаваться в библиотеки округа.
Помимо этого, каждая группа презентует вариант сувенирной продукции, отображающей особенности округа и при этом созвучная с современными трендами. Макет самой интересной продукции будет изготовлен и подарен участникам проекта, а макеты переданы в отдел, курирующий развитие туризма.
Наша организация имеет опыт реализации проектов по развитию молодёжного краеведения. Проект «Грани» станет продолжением собранной ранее аналитической информации по особенностям вовлечения молодёжи в изучение истории и практическим приёмам.
Ожидаемые результаты – повышение вовлечённости молодёжи в изучении краеведения, возрастание сопричастности с малой родиной, гордостью за грани истории своей земли как у исследовательской группы, так и у тех, кто присутствовал на встречах в образовательных учреждениях и посетил итоговую конференцию и фотовыставку. Про уникальных земляков, взятых для исследовательских работ, узнают в округе и за его пределами. На территории появится аутентичная сувенирная продукция, отображающая особенности Плесецкой земли и способная стать визитной карточкой.

Цель

1. Укрепление знаний и навыков, повышение интереса молодежи в возрасте 14-18 лет к краеведению на территории Плесецкого округа, через непосредственное участие в цикле образовательных мероприятий и выездов по территории родного края

Задачи

1. Обучить подростков грамотному и современному подходу к изучению исторических сведений, сбору и обработке материалов
2. Организовать практическую отработку полученных навыков

Обоснование социальной значимости

С 2015 в округе проводятся краеведческие чтения, изначально это было одно общее мероприятие, и заявки на него подавали как взрослые исследователи, так и подростки, это говорит об интересе к исследовательской деятельности. Но количество не равно качество. Поступало очень много слабых работ именно от младших участников, материал был собран «кусками», не подтверждён, встречались грубые ошибки. С 2021 года чтения разделили на «детские» и «взрослые», это повысило уровень для взрослых, но лишило стимула подростков.
Исследования показали, что знания подростков поверхностны, на уроках истории зачастую используются устаревшие форматы, ребята не успевают сосредоточить внимание на чём-то, им сложно воспринимать такие уроки. Это ведёт к тому, что они забывают родную историю, не знают, как много у нас знаменитых земляков и исторических мест, начинают стесняться того, что они из села. Теряется передача знаний через поколения, стирается культурный код.
В марте 2025 года состоялся очередной «детский» этап чтений.
Мы провели опрос среди всех участников, (192 человека), для понимания того, насколько участники готовы к развитию в данном направлении, есть ли у них такая потребность. Исходя из опросов мы выявили, что несмотря на мнение многих, что молодёжь сейчас не активно заинтересована в теме краеведения, это совсем не так. Из всех ответов 57 человек занимаются краеведением (в том числе самостоятельно) уже более 3 лет. 63 человека ответили, что краеведение для них это возможность проявить уважение к своей малой родине, а также что новые знания, которые они получают в ходе исследования, удивляют их своими фактами и дают чувство гордости и благодарности. При этом 72 человека ответили, что в их школе в направлении краеведения у них нет групп поддержки, большинство ребят останавливает сложность предлагаемых методик.
Также детям было предложено написать кого из именитых земляков, прославляющих нашу землю, они знают. С учетом того, что мы опрашивали ребят, уже заинтересованных изучением истории, их ответы были очень скудны. При этом наша земля славится поэтами, художниками, мастерами, общественными деятелями, спортсменами и вокалистами именитыми на всю страну.
В целом по анализу опроса и уровню представленных докладов прослеживается тенденция активного интереса группы детей из различных школ округа к краеведению и истории, но доклады по прежнему чаще остаются лубочными и сухими, а общие знания узкими и недостаточно глубокими.
В связи с нашей предшествующей работой, прицельным изучением темы и полученным новым знаниям, решено было провести практико-ориентированное, живое обучение уже интересующихся историей округа детей, при этом через них, их деятельность и включенность, как через освещающий сумерки фонарь, дотронуться живым интересом, знаниями и ценностями сохранения исторической памяти и до другой молодёжи.
Я организую обучение с привлечением краеведов и молодых специалистов-историков и туристов. Ребят научат работать со сбором, систематизацией, обработкой материала. Участников распределят по 3 человека под крыло наставников. Включу современные формы: медиа студия проведёт обучение фото и видео съёмке, монтажу и обработке, написанию постов и записи аудиоподкастов.
Затем состоятся 5 выездов в сопровождении кураторов, которые помогут ребятам, направят, будут ответственными за логистику и сплоченность. Посетим музеи, встретимся со старейшими жителями, совершим исследовательские экскурсии и походы, собирая материал по темам докладов о людях, славящих нашу землю! В каждой из поездок будет организована встреча для местных ребят, где участники проекта расскажут об истории и известных людях мест, откуда они сами приехали.
С октября по январь участники дважды в неделю будут работать с наставниками. В поездках они сделают фото того, как видят округ, будут вести страницу проекта, делать посты в дневниковом стиле. Доклады, посты и фото будут опубликованы на страницах официальных групп учебных заведений. Общая презентация работ состоится на итоговой конференции в феврале 2026 года. Лучшие фото оформят в выставку.
На презентацию придут краеведы с опытом и молодёжь. Укрепится взаимосвязь поколений, проект объединит опыт и новые технологии, даст возможность молодёжи и взрослым лучше понять друг друга, повысит популярность занятий краеведением, туристическую привлекательность округа, увеличит гордость ребят за родину, улучшит навыки самостоятельной работы, укрепит внутреннюю опору и соотношение с нашим краем, что сможет в дальнейшем повлиять на их судьбу.

География проекта

Целевые группы

1. Подростки в возрасте 14-18 лет из Плесецкого округа, которые заинтересованы в изучении локального краеведения, но не обладают достаточными навыками и ресурсами для развития в данном направлении.