Ресурс 2 http://www.w3.org/1999/xlink Ресурс 1 http://www.w3.org/1999/xlink Ресурс 2 http://www.w3.org/1999/xlink

В Архангельске реализуют проект «Сила раннего старта»

Центр медицинской и социальной реабилитации «Заботливый лис» реализует проект «Сила раннего старта». Он стал победителем пятого конкурса грантов губернатора Архангельской области и направлен на поддержку детей от года до восьми лет, испытывающих трудности в развитии.

 

В программе сочетаются аппаратная вибростимуляция и нейрокоррекционные занятия, которые помогают специалистам комплексно работать с речью, вниманием, памятью и мышлением ребенка.

 

Идея проекта появилась из практики специалистов центра. Одних занятий с логопедом или дефектологом бывает недостаточно, чтобы помочь ребенку преодолеть имеющиеся трудности. Поэтому в «Заботливом лисе» решили дополнить привычные коррекционные занятия методикой вибростимуляции, используя современное оборудование.

 

«Сила раннего старта» предполагает курс реабилитации с использованием современного оборудования в сочетании с курсом нейрореабилитации, который выстраивается индивидуально для каждого ребенка. На первом этапе специалисты применяют аппаратную вибростимуляцию, а затем переходят к нейрокоррекционной работе.

 

Программа подбирается индивидуально с учетом особенностей ребенка и тех навыков, которые требуют дополнительного развития.

 

Вибростимуляция позволяет воздействовать на мышцы, участвующие в речеобразовании, в том числе мышцы языка, щек и шеи. Это может помочь ребенку лучше справляться с произношением звуков и другими речевыми задачами. Методика также используется в работе над отдельными трудностями глотания. Интенсивность и частота воздействия определяются специалистами в зависимости от особенностей ребенка.

 

Вторая часть занятия проходит в игровой форме. С помощью специальных упражнений специалисты работают над межполушарным взаимодействием, развитием внимания, памяти и мышления. Такой подход позволяет объединить работу над двигательными и когнитивными навыками в рамках одного занятия.

 

Как рассказала куратор проекта, клинический психолог и логопед Екатерина Каменченко, поначалу специалисты с осторожностью относились к перспективе использования оборудования с маленькими детьми. Однако практика показала, что яркие насадки и необычный формат занятий вызывают у ребят интерес и помогают наладить взаимодействие.

 

– 30 детей прошли через наш проект, – рассказала Екатерина Каменченко, – Сейчас центр продолжает набор участников в следующий проект, поддержанный Губернаторским центром Архангельской области, – «Каждый ребенок уникален!». В дальнейшем специалисты планируют использовать приобретенный опыт и оборудование на постоянной основе, а также расширять возрастные рамки программы.

 

О результатах проекта и доступных реабилитационных услугах для детей с ОВЗ в Архангельской области специалисты центра рассказали на конференции. Ее участниками стали родители, специалисты коррекционной сферы, врачи из Северодвинска и Приморского округа.


Важность ранней помощи на конференции отметила руководитель Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Архангельской области Екатерина Ущенко. По ее словам, проекты, направленные на поддержку детей с трудностями в развитии и обучении, становятся особенно актуальными.

 

– Количество детей с трудностями в обучении и развитии, к сожалению, на фоне снижающейся общей численности детского населения растет. Поэтому все больше ребят нуждаются в особом подходе к воспитанию и обучению. Чем раньше будет начата коррекционная работа, тем выше вероятность, что к школьному возрасту нарушения удастся компенсировать или минимизировать, – подчеркнула Екатерина Ущенко.

 

Ранняя помощь позволяет не только поддержать развитие ребенка, но и подготовить его к обучению в школе. Если полностью компенсировать имеющиеся нарушения не удается, своевременная работа специалистов помогает определить необходимые условия обучения и снизить объем требуемой поддержки.

 

Поддержка Губернаторского центра Архангельской области позволила центру внедрить дополнительную методику реабилитации и создать основу для ее дальнейшего применения в работе с детьми. Присоединиться к деятельности центра можно, обратившись в социальную сеть центра.