Проекты

Краткое описание

История Соловецкого монастыря чрезвычайно многогранна. Значимая часть наследия монастыря - инженерная история, изучение и представление которой поможет более полно раскрыть историческое значение Соловков. С 2018 года на Летней школе САФУ на Соловках реализуется направление "Инженерно-педагогическая мастерская". За это время участниками школы осмотрены инженерные объекты, проведены замеры и расчёты, изучены архивные материалы, разработаны методы и формы представления инженерных объектов для обучающихся. В разные годы целевыми объектами работы группы "Инженерно-педагогическая мастерская" становились:
Соловецкий морской док - разработан урок по физике с решением задач, раскрывающих принципы работы дока; создана компьютерная модель, поясняющая механизм работы дока; разработан информационный стенд по истории дока и принципах его работы.
Озерно-канальная система Большого Соловецкого острова - составлена подробная карта развития озерно-канальной системы за 400 лет; подготовлена лекция о поэтапном развитии озерно-канальной системы.
Соловецкая монастырская ГЭС - разработаны методические материалы по созданию комплекса интерактивных экспонатов о здании ГЭС, агрегатах ГЭС, хозяйственном значении ГЭС; создан действующий прототип разборного муляжа оборудования ГЭС, подключенного к мультимедийной базе данных.
В 2021 году главное направление работы группы "Инженерно-педагогическая мастерская" - инженерный комплекс мельничного канала Соловецкого монастыря.
Таким образом к осени 2021 года в распоряжении команды проекта будет достаточно методических материалов для создания интерактивной экспозиции по инженерной истории Соловецкого монастыря.
В ходе проекта методические материалы будут проанализированы и коллегиально обсуждены с привлечением педагогического сообщества на проектной сессии. Будет составлен план экспозиции, закуплены расходные материалы для изготовления экспонатов (в том числе электронные компоненты, 3D-пластик, металлические изделия и др.). Экспонаты будут изготавливаться командой проекта и привлеченными специалистами. По отдельным объектам будут созданы цифровые модели. Экспонаты будут сопряжены с ПК и устройствами мультимедиа. Для работы с цифровыми моделями будет использоваться интерактивное оборудование. Будут разработаны экскурсии, занятия, игры для детей. Экспозиция станет площадкой для проведения краеведческого фестиваля для школьников "Инженерные тайны и таинственные истории". Созданная экспозиция будет представлена педагогической общественности в ходе проектного методического семинара. Будут обсуждены возможности использования экспозиции в экскурсионной, образовательной, просветительской деятельности. Созданная экспозиция будет размещена в Музее занимательных наук Северного Арктического федерального университета и будет использоваться в его деятельности. Работа с экспозицией поможет как более полно раскрыть историю Соловецкого монастыря так и развивать навыки инженерного мышления у посетителей.

Цель

1. Формирование у школьников представлений о многогранном развитии Соловецкого архипелага и значимости изучения инженерной истории монастыря

Задачи

1. Структурировать и обобщить методические материалы по инженерной истории Соловецкого архипелага (в частности, разработанные на Соловецкой Летней школе САФУ)
2. Создать интерактивную экспозицию по инженерной истории Соловецкого архипелага
3. Разработать методическое сопровождение для областных педагогов естественно-научного цикла по тематике проекта

Обоснование социальной значимости

1. В настоящее время, на опыте работы со школьниками, проведения занятий по краеведческой тематике, можно отметить ограниченность представлений о Соловках. Многие знают о духовной культуре, истории, но не о развитии технической мысли. В то время, как Соловецкий монастырь был одним из передовых в плане технического развития, освоение инженерных технологий. Для понимания масштаба монастырской культуры значимо внимание к деталям, логике развития производств. В перечне экскурсий Соловецкого музея-заповедники не уделено отдельного внимания инженерной истории.
2. Школьники, молодежь, интересующиеся техническим творчеством, как правило, не обращают внимание на исторический контекст, а занимающиеся историй зачастую не владеют достаточным уровнем знаний, объясняющим физические явления.
3. Значимой является возможность включения в школьную программу регионального компонента, расширяющая представления об истории Архангельской области.
4. Для педагогического сообщества значима методическая, дидактическая помощь при выстраивании метапредметных связей в предметах естественно-научного цикла.

География проекта

Архангельск, Новодвинск, Северодвинск, Приморский район

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты