Проекты

Краткое описание

Проект «Все смешалось!» направлен на социализацию семей, воспитывающих детей с инвалидностью, через инклюзивные мероприятия в музее, песочную терапию, а также формирование изменений в обществе отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) через призму совместной музейной деятельности. В данном проекте будут привлечены музейные сотрудники, люди творческих профессий, преподаватели института дополнительного образования, педагоги города и области и сотрудники НКО. Целевая аудитория проекта – члены семейного клуба с детьми с инвалидностью РООРДИ «Благодея», члены семейного клуба с детьми с ОВЗ «Кружева» МБДОУ Детский сад № 96 «Сосенка» и члены семейного музейного клуба «Вытворяшки». В рамках проекта будут проходить ежемесячные занятия с семьями по технологии песочной анимации и музейной программы. Результатом проекта будет являться создание методического сборника «Инклюзия в музейной педагогике», создание настольных игр «Это мой город», «Путешествие по Архангельской области» на основе исторической информации о культуре и быте старого Архангельска, о городских улицах и домах, а также о жителях города. Она позволит создать объемно-пространственное представление о городе и области всем участникам проекта, в том числе детям с ОВЗ.

Цель

1. Социализация семей, воспитывающих детей с инвалидностью, через инклюзивные мероприятия в музее.

Задачи

1. Создать условия для изучения родного края посредством музейно-образовательных и творческих мероприятий.
2. Формировать знания о виде искусства – фотография и разновидностях жанров искусства у детей с ОВЗ.
3. Познакомить с приемами и способами изображения в технологии песочной анимации семей с детьми с ОВЗ.
4. Распространять инклюзивный опыт работы в музейной педагогике среди педагогов Архангельской области и Северо-Западного региона.
5. Содействовать укреплению эмоциональных контактов и развитию навыков общения между детьми и взрослыми.

Обоснование социальной значимости

По данным Федерального реестра инвалидов на 01.01.2022 в Архангельской области насчитывается 4820 детей с инвалидностью, из них детей раннего дошкольного возраста 671 человек и детей дошкольного возраста 1565 человек, а также детей начального школьного возраста 2584 человек. Социальная специфика инвалидности заключается в коммуникативных, физических, психологических и прочих барьерах, которые не позволяют детям с различными отклонениями здоровья активно включаться в жизнь общества и полноценно участвовать в ней.
Инклюзия (от inclusion – включение) – процесс реального включения людей с инвалидностью в активную общественную жизнь. Инклюзия предполагает разработку и применение конкретных решений, которые позволят каждому человеку равноправно участвовать в общественной жизни.
В настоящее время пандемии и слабой архитектурной доступности города семьи, воспитывающие детей с инвалидностью и ОВЗ, сильно ограничены в коммуникативном общении с другими семьями и обычными детьми. Затрудняется формирование у детей с инвалидностью и ОВЗ навыков эстетического восприятия мира, исторического мышления, эмоционального восприятия и развитие творческих способностей из -за частичной возможности посещения культурных учреждений.
Музеи в нашем городе не имеют лифтов для посещения выставочных экспозиций культуры и искусства, нет интерактивных историко-культурных детских программ для детей с ограниченными возможностями здоровья или инклюзивных групп с использованием технических средств, кроме музея "Усадебный дом Е. К. Плотниковой". В этом музее есть лифт, расширенные дверные проемы, приспособленный туалет для людей с инвалидностью и важная часть - многолетний опыт сотрудничества с семьями, воспитывающих детей с инвалидностью и ОВЗ.
Благодаря музею "Усадебный дом Е. К. Плотниковой" семьи, воспитывающие детей с инвалидностью и ОВЗ, могут выходить из социальной изоляции. Поиск новых форм и решений даст возможность взаимного участия разных семей в мероприятиях музея. Одной из таких новых форм работы - является совместное творчество детей и взрослых, которое с одной стороны служит основой закрепления пройденного материала по изучению родного края и искусствоведческих терминов, с другой - формирует хорошие доверительные отношения между членами семьи, оказывает положительное влияние на развитие детей с ОВЗ и приучает их сотрудничать.
Наш проект предполагает расширить сферу возможного участия семей, воспитывающих детей с инвалидностью и ОВЗ в рамках музейно-образовательной деятельности через применение в совместной деятельности технологии песочной анимации. Во-первых, песок тот материал, который снимает телесное, эмоциональное напряжение, во-вторых, детям с ОВЗ важна ситуация успеха, а при применении песочной анимации приёмы могут упрощаться (с применением шаблонов, трафаретов, других инструментов), а главное возможность стирать и заново делать многократно. В-третьих, масштаб экрана позволяет одновременно работать сразу вдвоём и втроем (мини группы), то есть всей семьёй.
Важность проекта заключается в том, что многие семьи, участвующие в музейных мероприятиях, получат опыт инклюзивного взаимодействия друг с другом через призму совместной музейной деятельности, получат новые навыки работы с песком и знания об искусстве, эмоциональное обогащение и развитие детско-родительских отношений.

География проекта

Архангельск, Холмогорский район, Новодвинск, Северодвинск, Котлас

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. 30 детей дошкольного и начального школьного возрастов, посещающие обычные среднеобразовательные школы и детские сады (г. Архангельск), -10 детей дошкольного возраста, имеющих тяжелые нарушения речи, воспитанники МБДОУ № 96 «Сосенка» (г. Архангельск), -5 детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и зрения, воспитанники Архангельского многофункционального реабилитационного центра, начального школьного возраста, - 40 педагогов из Архангельской области.