Проекты

Краткое описание

С 2023 года МБОУ Гимназия № 24 в г. Архангельске носит имя выдающегося изобретателя Бориса Львовича Розинга. Новое открытие – дело рук не одного человека, а коллективная работа нескольких людей, даже если их разделяют десятки лет. Формирование музея в школе также относится к совместной деятельности детей и взрослых, начиная от идеи до открытия.
Проект «Портал в мир гения» на базе МБОУ Гимназия № 24 имени Б.Л.Розинга планирует создать креативное и творческое музейно-выставочное пространство, которое станет центром притяжения общественных инноваций. Создание такой площадки предполагает работу учащихся с литературой, справочниками, документами, знакомство с архивными материалами – все то, на что в рамках урочной деятельности обычно не хватает времени. Особенно остро эта проблема ощущается в поле предметов естественно-научного цикла. Дисциплины этой группы насыщены интересными экспериментами и задачами, но, как правило, изучаются они как известные, открытые законы и закономерности. Приобщая школьников к исследовательской, поисковой деятельности, мы формируем коллектив, увлеченный общей идеей и не разделенный ни по возрасту, ни по призванию.
Основной целевой группой проекта «Портал в мир гения» будут школьники города Архангельска. В рамках реализации проекта будет изготовлен стенд «Славные имена Архангельской области», включающий информацию о девяти исследователях, таких как Б.Л.Розинг, К.П.Гемп, К.И.Вороницын, Г.Д.Карпеченко, И.Д.Папанин, И.С.Мелехов, Н.М.Сибирцев, М.А.Данилов, И.В.Мещерский. Также мы создадим экспозиции, показывающие изобретения ученых и отражающие историческую эпоху исследователей. Школьники изготовят макеты, воссоздающие место жительства исследователей. Для большей доступности широкой аудитории будет создан виртуальный музей.
Уникальность проекта - в совместной деятельности детей и взрослых, где подростки выдвигают и реализуют идеи на равных. В рамках реализации проекта планируется проведение научно–практических конференций имени Б.Л.Розинга среди учащихся школ города, ориентированных на изучение научных достижений, стремлению к собственным изобретениям. Школьный музей, оставаясь местом хранения реликвий, раритетов, в настоящее время становится эффективной базой для общения, культурно-образовательной средой, что важно для исторического и культурного развития общества, потому что музей – это место изучения традиций и ценностей и сохранения историко-культурного наследия. В результате осуществления данного проекта об исследователях и изобретателях, связанных с Архангельской областью, узнает более широкая аудитория. Обустройство современного пространства предоставит возможность для посещения этого места всем желающим, а также позволит проводить здесь ежегодную городскую научно-практическую конференцию, чтобы сохранить память о великих именах и дать возможность школьникам города представить собственный изобретательский опыт.

Цель

1. Создание и популяризация музейно-выставочного пространства для сохранения и увековечения памяти о великих исследователях, изобретателях и ученых, связанных с Архангельской областью, среди школьников города Архангельска

Задачи

1. Создать условия для реализации проекта, формирования творческой среды и познавательного интереса к родному краю у школьников города Архангельска
2. Организовать информационный онлайн ресурс проекта, обеспечить информационное сопровождение проекта
3. Привлечь учащихся МБОУ Гимназия № 24 имени Б.Л.Розинга к активному участию в сборе информации, оформлении и успешном функционировании музейного пространства
4. Популяризировать научно-исследовательскую деятельность среди школьников города Архангельска

Обоснование социальной значимости

В условиях модернизации образования проектная деятельность образовательных организаций является одним из наиболее эффективных средств активизации познавательного и творческого развития школьников, а также формирования их личностных качеств.
В настоящее время в МБОУ Гимназия № 24 имени Б.Л.Розинга работает технопарк, где обучается 320 человек. С 2009 года гимназия реализует проект «Начала инженерного образования», в рамках которого в специально созданной учебной среде учащиеся изучают информатику в неразрывной связи с вопросами физики и математики. В 2008 году в рамках Приоритетного проекта «Образование» гимназия стала победителем конкурса среди образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы.
Миссией гимназии является вовлечение детей и взрослых в непрерывный процесс активного взаимного образования и самосовершенствования. В этой связи МБОУ Гимназия № 24 имени Б.Л.Розинга нацелена на расширение культурно-образовательного пространства, а значит, будущее педагогики видится в способности создать и реализовать интегральную систему образования и воспитания.
Школьный музей является уникальной точкой соприкосновения культуры и образования. Он необходим для формирования у учащихся гражданско-патриотических качеств, уважения к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, а также должен служить цели усовершенствования образовательного процесса.
Имя Б.Л. Розинга и его связь с архангельской землёй приобретает особый смысл, особенно в контексте усиленного внимания к развитию технических и творческих способностей учеников, что отлично сочетается с научным наследием этого ученого.
Формирование школьного музейного пространства на базе МБОУ Гимназия № 24 имени Б.Л.Розинга позволит установить связь с целым рядом гуманитарных дисциплин, таких как музееведение, история, культурология, искусствоведение и др.
Привлекая внимание школьников к истории и культуре родного края, мы создадим условия для формирования у них чувства принадлежности к своей малой Родине. Музейные экспонаты, собранные руками подростков, обладают возможностью влиять на волевые, эмоциональные и интеллектуальные процессы личности ребенка. Работая самостоятельно над созданием экспозиций, дети углубляют знания, приобретают новые навыки, формируют свою точку зрения, давая оценку явлениям и событиям.
Открытие выставки в МБОУ Гимназия № 24 имени Б.Л.Розинга к 155-летнему юбилею изобретателя вдохновило подростков 12 – 17 лет на создание музея в школе. Ребята с энтузиазмом налаживали контакты с другими людьми, занялись оцифровкой имеющихся экспонатов, чтобы впоследствии представить экспозицию в интернет-пространстве.
По результатам наблюдения, после посещения музея истории Архангельского телевидения подростки 12-ти лет настолько вдохновились увиденным, что выразили желание создать музей в школе. Проведя опрос среди посетивших экскурсию подростков, в котором принимало участие 27 человек, на вопрос: «Нужен ли в школе музей?» однозначно «да» ответили 100 % респондентов. На вопрос: «Каким вы видите будущий музей в школе?» 9 человек ответили: «Обычным, с экспонатами, которые нельзя трогать», 13 человек сказали, что хотят видеть современный музей с электронными цифровыми ресурсами, 5 человек высказали мысль о желании не только приходить-уходить в музей на экскурсии, но и иметь возможность прийти туда, чтобы отдохнуть или научиться чему-то новому.
Проект "Портал в мир гения" мог бы стать значимым для всех детей, проживающих в городе Архангельске. Однако отсутствие визуально оформленной и технически оснащенной площадки, благодаря которой стало бы возможным объединить историческое прошлое современного мира и мир детских увлечений, затрудняют процесс сохранения и увековечения памяти о великих исследователях, изобретателях и ученых, связанных с Архангельской областью, и популяризацию научно-исследовательской деятельности среди школьников города.
Оформление музейного пространства в гимназии, оснащение его современным оборудованием позволит создать комфортные условия для получения детьми образования, что является одной из целей национального проекта «Образование». Кроме этого, реализация проекта «Портал в мир гения» будет способствовать воспитательной и научно-исследовательской работе не только с учениками гимназии, но и с учащимися школ города Архангельска. А для детей из отдаленных территорий музей предложит виртуальные решения.
Школьный музей играет ведущую роль в системе патриотического воспитания школьников, становится доступным местом знакомства с культурой и традициями, развивает творчество, активность, самостоятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и презентации материалов – все это имеет воспитательную и познавательную ценность, при этом ребенок осознает собственный вклад в общее дело.

География проекта

Целевые группы

1. Учащиеся 1 – 11 классов МБОУ Гимназия № 24 имени Б.Л.Розинга
2. Учащиеся 8 – 11 классов школ города Архангельска