Проекты

Краткое описание

Юноши 13-16 лет, занимающиеся в секциях баскетбола в рамках внеклассной работы в школе, утрачивают интерес к занятиям спортом, а именно баскетболом.
Причин потери интереса к занятиям баскетболом несколько. Одной из основных причин, которая является специфической для г.Онега, – это отсутствие профессионального тренера. Она же влечет за собой следующие причины потери интереса – это прекращение роста уровня спортивного мастерства, занятия баскетболом в разновозрастных группах, в том числе с детьми более младшего возраста, вызванного ограничением временных возможностей для занятий в секциях баскетбола, отсутствие соревновательной практики, отсутствие примера для подражания, а также устаревшая материальная база.
Для сохранения и развития устойчивого интереса к занятиям спортом указанной группы лиц необходимо проведение следующей работы.
Из числа ветеранов баскетбола и действующих баскетболистов г.Онеги подобрать наставников (далее – наставники), имеющих желание и возможности проведения тренировочных занятий и соревновательных мероприятий с юношами 13-16 лет.
Проведение наставниками мастер-классов с учителями физкультуры, ведущими секции баскетбола в общеобразовательных учреждениях, по организации тренировочного процесса, обучения техники и современной тактики игры в баскетбол.
Проведение наставниками совместных с учителями физкультуры тренировочных занятий с юными баскетболистами.
Проведение наставниками самостоятельных тренировочных занятий с юными баскетболистами.
Проведение тренировочных занятий юных спортсменов совместно с действующими спортсменами и ветеранами баскетбола.
Проведение внутришкольных, городских соревнований и соревнований с привлечением команд из других районов области по баскетболу и другим разновидностям баскетбола (стритбол 3х3, баскетбол 1х1).
Проведение соревнований по стритболу среди юных спортсменов совместно с соревнованиями по стритболу среди взрослых спортсменов.
Организация поездок юных спортсменов в качестве зрителей на турниры по баскетболу общероссийского уровня, проводимые в Архангельской области.
Выявление среду юных спортсменов добившихся наиболее высоких результатов и мастерства и размещение их фотографий на доске почета в образовательных учреждениях, где они проходят обучение.
Подбор и аренда спортивного зала для проведения совместных тренировок юных спортсменов и действующих спортсменов и ветеранов, а также соревнований по баскетболу и другим разновидностям баскетбола (стритбол 3х3, баскетбол 1х1).
Подготовка площадки для занятий баскетболом летом на открытом воздухе.
Приобретение спортивного инвентаря для занятий баскетболом в образовательных учреждениях, где ведутся секции по баскетболу, и для занятий баскетболом на открытом воздухе.
Приобретение наградной атрибутики для награждения победителей соревнований.
Весь комплекс указанных мероприятий должен помочь сохранить у юношей 13-16 лет, занимающихся в секциях баскетбола в рамках внеклассной работы в школе, интерес к занятиям спортом, а именно баскетболом.

Цель

1. Сохранение и развитие устойчивого интереса к занятиям спортом юношей 13-16 лет, занимающихся баскетболом в секциях баскетбола в рамках проведения внеклассной работы в средних общеобразовательных учреждениях

Задачи

1. 1. Подбор наставника из числа ветеранов спорта и действующих спортсменов для занятий с юными спортсменами
2. 2. Организация тренировочного процесса с участием наставников с юными спортсменами
3. 3. Организация соревнований с участием юных спортсменов
4. 4. Подбор, аренда и содержание дополнительных площадок для занятий с юными спортсменами

Обоснование социальной значимости

Юноши 13-16 лет, занимающиеся в секциях баскетбола в рамках внеклассной работы в школе начинают терять интерес к занятиям спортом, в данном конкретном случае – баскетболом. Почему так получается, давайте разберемся.
В г.Онега еще 6 лет назад существовала следующая система подготовки юных баскетболистов. В общеобразовательных школах велись секции по баскетболу в рамках внеклассной деятельности, в которых занимались учащиеся 5-7 классов. На базе Спортивной школы г.Онеги, а в те времена она называлась "Дворец спорта и юношества г.Онеги" работал детский тренер по баскетболу, который вел занятия с учащимися с 7-го по 11 класс. То есть учащиеся 7-х и 8-х классов, которые желали продолжить занятия баскетболом и которым занятий в секциях становилось мало, могли продолжить свои занятия во Дворце спорта у тренера по баскетболу. А учащиеся 10-11 классов, проявившие себя в качестве баскетболистов, дополнительно приглашались на тренировки взрослых спортсменов. Эта система давала результат - ребята сохраняли интерес к занятиям баскетболом, а сборная команда Онежского района благодаря регулярному притоку юных баскетболистов регулярно занимала призовые места на областных соревнованиях по баскетболу среди районов. В настоящий момент эта система разрушена в связи с отсутствием детского тренера по баскетболу.
Таким образом, основная причина потери интереса детей к занятиям баскетболом - отсутствие профессионального детского тренера. Эта же причина влечет за собой следующие причины – это прекращение роста уровня спортивного мастерства, занятия баскетболом проходят в разновозрастных группах, в том числе с детьми более младшего возраста, вызванного ограничением временных возможностей для занятий в секциях баскетбола, отсутствие достаточной соревновательной практики, отсутствие примера для подражания из числа более старших баскетболистов, а также устаревшая материальная база.
При наличии тренера по баскетболу, преподающего в Спортивной школе г.Онеги, юные баскетболисты после овладения базовыми навыками игры в баскетбол могли бы для развития своих навыков, умений продолжить свои занятия у этого тренера в Спортивной школе. Но тренера нет.
В г.Онега также проводятся тренировки среди взрослых баскетболистов. И юноши возраста 13-16 лет могли бы продолжить свои занятия со взрослыми спортсменами на совместных тренировках. Но слишком большая разница в уровне подготовки, как технической, так и физической, не позволяет проводить совместных тренировочных занятий юных баскетболистов и взрослых баскетболистов – юные спортсмены явно уступают взрослым спортсменам в подготовке, одни и те же тренировочные упражнения будут для одних слишком простыми, для других слишком сложными..
Преподаватели физической культуры, не являются профессиональными баскетболистами и тренерами по баскетболу, сами баскетболом не занимаются, основные знания о баскетболе – на уровне программы общеобразовательной школы. Свои знания они успевают передать детям, а дети, соответственно, усвоить в возрасте до 12-13 лет. Дальнейшие занятия детей возраста 13-16 лет проходят совместно с детьми младших возрастных групп, на которых проходит обучение воспитанников младших возрастных групп, а для юношей возраста 13-16 лет данные занятия являются бесконечными повторениями уже пройденного материала. Регулярные занятия в разновозрастных группах, особенно с детьми младшего, чем у них, возраста, вызывают потерю интереса к занятиям и остановку роста мастерства. Соревнования по баскетболу в данном возрасте проводятся только в рамках Спартакиады школьников, что не дает юным спортсменам в полной мере проявить себя, показать себя как личность, что становится особенно важным в возрасте 13-16 лет. Плохая материальная база – мячи 10-15 летнего возраста, которые только условно можно назвать круглыми, накренившиеся кольца, баскетбольные щиты с обломанными углами, порванные сетки, - все это только усугубляет ситуацию. И юноши 13-16 лет перестают ходить на секцию баскетбола, что вызывает следующий эффект – у более младших школьников отсутствует пример для подражания. Попытки перейти в другие виды спорта в возрасте 13-16 лет не приносят результата, т.к. юноши, занимавшиеся баскетболом, сильно отстают в техническом плане в других видах спорта от юношей, которые занимались этими видами спорта. В результате этого они совсем перестают заниматься каким-либо спортом, уходят на улицу, уходят в гаджеты, перестают общаться друг с другом, утрачивают коммуникативные навыки, что в дальнейшем приводит к затрудненной социализации нашей целевой группы.
Данные выводы подтверждаются нашими собственными наблюдениями, результатами исследований путем проведения опросов целевой группы и лиц более старшего возраста – учащихся школ, которые ранее занимались баскетболом в секциях баскетбола, а также интервьюирования учителей физической культуры, которые ведут секции баскетбола в общеобразовательных школах

География проекта

Целевые группы

1. Юноши 13-16 лет, занимающиеся в секциях баскетбола в рамках внеклассной работы в общеобразовательной школе